Este trabalho objetivou apresentar e discutir uma experiência em Educação em Direitos Humanos realizada em um colégio a partir do desenvolvimento de um projeto de extensão da Univille-Universidade de Joinville em parceria com o IDDH- Instituto de Desenvolvimento e Direitos Humanos. O projeto Educar Direitos Humanos propôs, a partir de alguns encontros com educadores do Ensino Fundamental do colégio, o desenvolvimento de iniciativas educacionais voltadas para a prática dos Direitos Humanos na escola. Tanto as oficinas de formação dos educadores como o trabalho com os alunos na escola foram realizados com base em metodologia participativa buscando-se a construção coletiva do projeto com a participação ativa de alunos, professores e comunidade escolar. O projeto foi acompanhado pelo IDDH e, ao final, foi entregue um relatório sobre seu desenvolvimento e resultados. Foi possível observar que os professores atingiram os objetivos almejados. O colégio decidiu inserir a temática no seu projeto político pedagógico. Algumas questões, entretanto, surgiram na análise dos relatórios, tais como: a necessidade de aprimoramento dos instrumentos avaliativos dos educadores; a importância de formação contínua destes para a consolidação da transformação de sua prática; a constante discussão e aprimoramento da metodologia participativa nos projeto de Educação em Direitos Humanos.