No ano de 2004, durante as aulas de Literatura e Cinema, disciplina eletiva do curso de Letras, surgiu a idéia de desenvolver, na prática, conceitos teóricos trabalhados em sala de aula, mais especificamente a adaptação de textos literários (contos) para vídeos, sendo que os principais objetivos eram aplicar a teoria estudada e desmistificar a idéia de que a videoprodução é algo inacessível aos alunos. Naquele ano o trabalho resultou na realização de cinco vídeos. Como o resultado obtido foi bastante positivo, a proposta tem sido reaplicada com os alunos que fazem a disciplina e o resultado é a produção de 18 vídeos até o momento, todos adaptados a partir de textos literários (contos). A produção fica a cargo das equipes formadas: a escolha dos contos a serem roteirizados, a roteirização, os cenários, as locações e os atores; e, o professor fica com a responsabilidade de: captar as imagens, produzir os vídeos e realizar a edição final. Há limitações inerentes a uma produção não profissional, com recursos limitados e com uma demanda de tempo considerável (em média gasta-se uma hora de trabalho para cada minuto editado), mas o envolvimento dos alunos e o trabalho final compensam as dificuldades. Os vídeos, via de regra, angariam comentários bastante positivos, servem como um exercício prático de teorias estudadas e abrem possibilidades de inovações no trabalho dos futuros professores. Porém, o principal resultado ainda é a nítida a satisfação pessoal dos alunos envolvidos no projeto ao término do mesmo.