. A pesquisa discute quais as percepções que as mães trabalhadoras do século XXI têm em relação à escola de Educação Infantil que seus filhos frequentam e quais as funções sociais e educativas atribuídas a instituição. Na sociedade globalizada a escola passou a ser de fundamental importância para o desenvolvimento da criança no âmbito cognitivo e para a formação de um adulto que vive em coletividade no exercício pleno da cidadania ativa. As famílias tem também atualmente uma nova dinâmica familiar, passando a ter seus membros em atividades laborais e assim tirando do convívio da criança o pai e a mãe. A mãe tinha há algum tempo a função de educar, mas com tantas mudanças agora desenvolve outros papéis na sociedade, perdendo-se em casa a âncora da família. Sendo assim, a pesquisa busca compreender os significados atribuídos à escola de Educação Infantil Jardim Bakhita na visão das mães trabalhadoras do Bairro Boa Vista. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, biográfica e de pesquisa de campo.