Introdução: O Projeto de Extensão OI Profissional conta com os coordenadores Alexandre Cidral e Sofia Zimath, uma estagiária, bolsistas de Extensão, estagiárias de Psicologia, uma psicóloga voluntária e bolsistas do Uniedu. Objetivo: Apresentar as ações realizadas em 2020 pelo OI-Profissional a partir das adequações necessárias impostas pelas restrições devido a pandemia da Covid-19. Procedimento: O projeto foi suspenso a partir das diretrizes legais para distanciamento social, impossibilitando a realização dos grupos presenciais de adolescentes em fase de escolha profissional. Nas supervisões semanais retomadas virtualmente, em maio junto dos coordenadores, os participantes puderam definir temas e divisão de responsabilidades, compondo um cronograma para a produção de conteúdos e materiais online. Resultados: Foram atendidas as demandas trazidas por escolas de ensino médio através da elaboração e execução de palestras virtuais relacionadas à escolha profissional. Atendimentos individuais online também foram viabilizados, de 4 a 5 sessões, a partir de demandas específicas. As estagiárias de Psicologia estão adaptando as sessões do OI-Profissional para serem realizadas de forma virtualizada junto a escolas da região, utilizando diferentes ferramentas online. Como resultados cita-se a participação em um evento presencial em escola municipal no início de 2020 para divulgação do Projeto, realização de duas palestras virtuais para alunos do ensino médio, de escola pública e privada, sobre orientação profissional. Além disso, também foram realizadas duas palestras para jovens aprendizes. Também atendeu-se online e individualmente seis jovens. Para as redes sociais foram produzidos 10 vídeos, 78 posts e stories e uma participação em live Missão Futuro da Univille. O momento vivenciado leva a uma reflexão sobre o uso de Tecnologia de Informação e Comunicação (TICs) nos serviços prestados pelos psicólogos, especialmente relacionados à orientação profissional. A tele psicologia refere-se ao uso da TICs na prestação de serviços, incluindo intervenções baseadas na web, avaliação eletrônica, aplicativos móveis, videoconferência e outras tecnologias (APA, 2013). Para Varghese et al. (2019) o avanço nas pesquisas em psicologia vocacional e o aumento da compreensão de questões profissionais podem utilizar da tele psicologia. Esbrogeo e Silva (2012) afirmam que estas tecnologias representam uma oportunidade de crescimento e desenvolvimento para a Orientação Profissional, devendo-se pensar em soluções abrangentes. Conclusão: O uso das TICs para a prestação de serviços psicológicos na realidade brasileira merece discussões; com a pandemia novos horizontes e desafios se apresentaram, levando os profissionais a refletirem sobres os cuidados éticos e a efetividade no uso das tecnologias.