Uma educação que se limita ao ensino do currículo prescritivo reproduz a mercantilização da educação e do próprio homem e, consequentemente, as relações de violência – em um sentido amplo - contra o espírito criador dos seus estudantes. É preciso prezar por uma educação que, ao estimular a criação, mobilize alunos a se projetarem sobre mundo, imporem a ele sua identidade e, nesse movimento, criarem um mundo cada vez mais humanizado, compreensível às diferenças e sensível às diferentes manifestações de identidade. É nessa perspectiva que surge a necessidade em se criar espaços em que seja possível transcender o lugar-comum da literatura nas escolas. Para tanto, o projeto Literariamente Falando (LIF) pretendeu ocupar os espaços do Colégio Univille em que há um hiato entre o incentivo à produção literária e a falta de possibilidades para a promoção e o compartilhamento dessa produção, visando o desenvolvimento da autonomia e integração dos estudantes interessados em participar ou acompanhar as atividades do grupo. O objetivo geral do projeto foi promover a popularização da literatura no Colégio da Univille por meio de debates sobre temas contemporâneos a partir de textos literários e na criação de espaços para o compartilhamento de produções autorais. De início, a metodologia do projeto se daria por meio de discussões e debates com os alunos integrantes do clube de literatura do Colégio Univille, além da criação e manutenção de uma página no Instagram, promoção de conversas com profissionais convidados, apresentações de saraus e intervenções dentro do colégio. Infelizmente, por conta da situação da Pandemia do Covid-19, alguns dos objetivos não foram possíveis de serem atingidos, mas, mesmo assim, trouxemos a literatura e o debate de questões importantes de outras formas, como por meio de reuniões virtuais com os alunos participantes do LIF, nas quais discutimos ora um tema específico depois da leitura em conjunto de algum texto literário ora temas insurgentes da própria leitura feita. Entre os temas discutidos, destacam-se como recorrentes o papel social de gênero; questões raciais; banalização das violências; direitos fundamentais; grupos minoritários; entre outros. Apesar da distância e do ano conturbado que estamos vivendo, o LIF pôde ser, de fato, um espaço de debate, de respeito, de arte e de expressão para os alunos que participaram dos encontros e para todos aqueles que acompanharam e acompanham a nossa página no instagram.