A internet é o marco de uma nova era para mídia, a mídia de massa, sendo um poderoso meio de comunicação, e uma quase ilimitada fonte de informações de fácil acesso e rápida propagação. Usada adequadamente, a internet é uma poderosa ferramenta para facilitar as atividades diárias. Entretanto, o uso indevido da internet pode ser extremamente danoso com impactos tanto no âmbito social como no bem-estar pessoal. Problemas sócio-psicológicos estão sendo constantemente relatados e se tornando uma queixa comum de pais sobre os filhos nos consultórios de psiquiatras. O entendimento do papel da internet como fator atuante no desenvolvimento de sócio-psicopatologias é fundamental para compreensão do cenário patológico. Este trabalho visa analisar a correlação entre o padrão de uso da internet e o bem-estar psicológico dos estudantes de Joinville. Como é no começo da adolescência que se desenvolvem a maioria das psicopatologias, e é nesse estágio do desenvolvimento mental que a internet tem maior impacto, fizeram parte do estudo alunos de escolas particulares e públicas cursando da 5ª série à 8ª série do Ensino Fundamental e alunos cursando o Ensino Médio. Foi entregue um questionário aos voluntários contendo dados sócio-demográficos, padrão de uso da internet (escala GPIUS) e de qualidade de vida (General Health Questionnaire-28). Dados preliminares, 100 questionários do Ensino Médio de uma escola pública, foram analisados através da correlação de Pearson, obtendo um coeficiente de 0,511 com p < 0,001. Aplicando a regressão linear o coeficiente de determinação foi igual à 0,261, coeficiente linear -0,850 e angular 0,359 com p < 0,001. Esta análise preliminar sugere que existe uma correlação entre a escala do uso da internet e a qualidade de vida e que a 26,1% da variação do indicador da qualidade de vida é explicada pela variação no indicador do uso da internet. Estes dados mostram-se insuficientes para uma análise consistente, indicando a necessidade de ampliação da amostra e realização de mais testes estatísticos. Posteriormente os dados de mais escolas serão adicionados à amostra possibilitando uma maior solidez nos dados.