O projeto que já está sendo apresentado na sua quarta edição. Foi idealizado a partir da experiência desenvolvida no ano de 2009 no Departamento de Direito da UNIVILLE, com o intuito de avaliar a qualidade do ensino aprendizagem no desenvolvido do curso de Direito. O trabalho de gestão identificou a necessidade de aferir a capacidade teórica e prática dos acadêmicos concluintes. Diante desta necessidade, o departamento através da comissão organizadora passou a organizar a atividade que denominou Simulado para o Exame de Ordem, o grupo de professores que assumiu esta tarefa apresentou o projeto ao Centro de Inovação Pedagógica que prontamente aprovou.

O projeto foi muito bem recebido pelos alunos e demais professores e passou a ser um diferencial do curso de Direito da Univille. Após a avaliação de todo o processo decidiu-se por encaminhar o projeto em forma de FAEG. Além de possibilitar uma avaliação continua da qualidade do ensino jurídico realizado na UNIVILLE, o projeto também contribui com a preparação para o mercado de trabalho e garante aos nossos alunos uma melhor inclusão profissional futura.

No ano de 2011 a realização do Simulado nas provas de Direito Civil, Processo Civil, Direito Penal, Processo Penal e Direito Constitucional foram aplicadas para os alunos cursando os 7º e 8º períodos com a finalidade de resgatar os conteúdos dessas matérias, qualificando melhor o aluno que estará em um processo constante de resgate dos conteúdos já ministrados.

Verifica-se no mercado atual uma grande concorrência de cursos de Direito, e a necessidade de formar bacharéis com ética e responsabilidade diante da sociedade. O simulado do Exame de Ordem será mais um procedimento a ser tomado para garantir o fortalecimento da qualidade do curso, tanto para fins estratégicos como para aprovações dos egressos no Exame de Ordem da OAB. Este projeto tem o intuito de estimular o estudo para o Exame de ordem, e também para identificar os conteúdos que precisam de reforço, e envolver o corpo docente em uma atividade interdisciplinar.

O projeto foi muito bem recebido e a adesão se confirmou com a participação dos alunos.

Por conclusão, temos ainda que destacar que as estatísticas apresentadas pela comissão organizadora permitem ao Departamento de Direito e a Reitoria da Universidade terem uma visão consolidada em dados reais para uma melhor avaliação do ensino aprendizagem do curso de direito.