No ano de 2016, o Grupo de pesquisa “Letramento no Trabalho e na Formação de Professores” (Letrafor) desenvolveu e aplicou uma pesquisa sobre práticas de escrita e leitura dos estudantes do curso de Artes Visuais da UNIVILLE. A pesquisa teve como objetivo contribuir para as discussões sobre letramento acadêmico a partir do levantamento quanto às práticas de leitura e de escrita nas quais os estudantes estão envolvidos e verificar a contribuição que a formação traz para a ampliação dessas práticas. Para tal, foi aplicado um questionário com perguntas fechadas e abertas aos estudantes ingressantes e concluintes do referido curso, totalizando 35 participantes na pesquisa. Por meio do questionário, além de aspectos mais gerais sobre a escolaridade anterior e a atuação profissional, foram obtidas informações sobre práticas de leitura e de escrita dos estudantes, tanto aquelas realizadas no âmbito universitário, como aquelas feitas em outros contextos. Os resultados apontam estudantes que buscam estratégias próprias para superar as suas dificuldades ligadas à leitura e à escrita no meio acadêmico.