Introdução: O Projeto de Extensão Natação na Escola: Saúde e Educação – NATESC, é desenvolvido desde 2005 na Univille, e tem por objetivo desenvolver a formação acadêmica dos estudantes do curso de educação física e a aprendizagem do nadar e acompanhamento do crescimento e desenvolvimento físico, em escolares da rede pública de ensino de Joinville, Objetivo: Analisar as alterações antropométricas dos escolares participantes do projeto no período de 03 meses. Metodologia: A pesquisa foi do tipo quantitativa. A amostra foi composta por 30 meninas e 36 meninos, na faixa etária de 10 a 13 anos. Os dados foram coletados em abril e julho no Laboratório de Fisiologia do Exercício – LAFIEX e incluíram estatura, peso corporal e dobras cutâneas triciptal e subescapular. Para o cálculo do percentual de gordura utilizou-se o protocolo de Slaughter et al. (1988) e classificação de Lohman (1987). Os dados correspondem aos mesmos escolares nas duas avaliações. Resultados: Os dados foram analisados e comparados, por meio da estatística descritiva e Teste T de Student para dados pareados. Os resultados indicam que os meninos cresceram em estatura (1,44±0,10/1,45±0,10), aumentaram o peso (37,99±14,11/38,70±13,92) e o percentual de gordura (16,30±11,90/17,90±12,13*) de forma significativa. As meninas aumentaram o percentual de gordura (20,30±7,27/21,24±6,50*) de forma significativa. Quanto ao IMC não apresentou diferença significativa entre as avaliações. Conclusão: Após três meses de prática pode-se perceber o crescimento dos escolares. Quanto ao percentual de gordura, houve um aumento significativo, o que deve servir de alerta para que sejam pensadas estratégias de práticas aeróbias e associação de orientações sobre os hábitos alimentares, uma vez que eles estão entrando na adolescência que é um período considerado crítico para o desenvolvimento da obesidade.