O subprojeto Ler e Contar o Mundo, vinculado ao Programa Institucional de Incentivo à Leitura – PROLER/ PROEX/ UNIVILLE, visa estimular o hábito de ler, a participação crítica e a auto expressão com base na concepção de que a leitura é uma atividade permanente na condição humana, quer se tenha ou não consciência dela. Lemos o mundo desde que nascemos e nossas ações decorrem desta leitura. A leitura deve ser experimentada como prazer que se aprende e se apura num estreitamento maior das relações entre leitor, texto, contexto e tem repercussões psicobiológicas, que afetam o indivíduo emocional e intelectualmente e, portanto, interfere no corpo social e individual. A proposta objetiva proporcionar aos leitores um contato com o lúdico através de narrativas de literatura, a partir de seleção de textos e de dinâmicas diferenciadas que valorizem as narrativas através de objetos materiais, no sentido de torná-los signos de uma linguagem a ser decodificada. Realizar contações de histórias é também instigar as crianças a dialogarem a partir do que foi lido, nessa perspectiva, a leitura se assume como atividade cultural e representa um modelo social de um processo participativo na construção da cultura. As bases conceituais acionadas foram Bamberger (1987), Café (2000), Foucambert (1994), Martins (1982), Souza (1998) e Yunes (1988).