Introdução: Durante as últimas décadas, tornou-se inquestionável as mudanças que as tecnologias proporcionaram para os métodos de saúde-doença e para a relação entre o profissional de saúde e seu paciente. Considerando essa importante ferramenta e a necessidade de virtualização das atividades em decorrência da epidemia gerada pelo SARS-CoV-2, os orientadores do projeto PET-SAÚDE Univille propuseram aos bolsistas do projeto a criação de uma página na rede social Facebook para a disponibilização de informações de qualidade de temáticas acerca de saúde. Objetivo: Expor acerca da experiência com a ação de “comunicação nas redes sociais com informações de qualidade”. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo sobre a ação proposta pelos orientadores do PET-SAÚDE Univille aos alunos bolsistas, desde o mês de abril de 2020, para a disponibilidade de informações de qualidade nas redes sociais. Resultados: Apesar das limitações trazidas com o processo de virtualização, como o distanciamento físico do estudante com as atividades do cotidiano das profissões de saúde nas comunidades, a proposta permitiu aos acadêmicos a continuidade do processo de formação de disseminadores de conhecimento e de orientações de qualidade à população. Somado a isso, o processo de seleção e formulação das diversas artes digitais para a apresentação desses conhecimentos à comunidade contribuiu para a promoção de atividades integradas entre os acadêmicos. Por fim, a disponibilidade de informações com embasamento acerca de diversos assuntos permite que a comunidade possa se proteger contra notícias, orientações e condutas equivocadas, atuando também como uma ponte entre universidade e a população. Conclusões: A proposta de integrar os acadêmicos com a comunidade através das mídias sociais é uma forma de cooperação entre a universidade e população, com desenvolvimento de atividades visando a continuidade do processo de ensino-aprendizagem. Essa ação permitiu o protagonismo dos acadêmicos através da utilização das diferentes ferramentas de artes digitais para uma maior facilidade de apresentação da informação aos diferentes públicos. Esse protagonismo é elemento de grande importância na formação do acadêmico como futuro profissional, cidadão e agente transformador na comunidade.