Com os avanços tecnológicos, a sociedade conectada e as dinâmicas para a criação e consumo de informações observa-se algumas demandas para a transformação no meio educacional e sua forma no processo de ensino-aprendizagem. Neste sentido, o projeto tem por objetivo ampliar as possibilidades e ferramentas de estudos para os alunos com uso de metodologias do design thinking para o atendimento de empresas reais. A metodologia para a condução do projeto é Design Thinking (VIANNA, 2012) e conta com as fases de (1) Imersão: onde será realizadas pesquisa Desk e Briefing com as empresas, (2) Ideação: com desenvolvimento de projetos de identidade visual com base em (WHEELER, 2003) e Prototipação: a partir do desenvolvimento de pontos de contato das marcas. Como resultados busca-se inovações no processo de ensino uma vez que os acadêmicos possuem contato direto com práticas mercadológicas, desenvolvimento projetual, liderança, gerenciamento e negociação. Do aspecto mercadológico empresas atendidas pelo projeto se beneficiam com o recebimento de projetos profissionais desenvolvido pela equipe com orientação de um professor capacitado para o mercado. Assim é possível concluir que a proposta é relevante pois está alinhada a diversas tendências onde o acadêmico é o ator principal de sua formação acadêmica. O cenário onde o projeto é desenvolvido contempla um ecossistema de empreendedorismo e inovação o que torna possível diversas iniciativas de metodologias ativas para um melhor preparo e capacitação acadêmica.