No mercado globalizado, a atualização é fator fundamental para a sobrevivência profissional. Mudar é um quesito fundamental para que se tenha evolução e sucesso, e quebrar as barreiras no ensino superior e melhorar a estrutura se torna um desafio para as instituições de ensino. Hoje os profissionais procuram, durante e através da graduação, uma bagagem de ensino que lhes proporcione uma rápida inserção no mercado de trabalho, superando e atendendo as suas expectativas. Neste sentido, está a importância da universidade. Com o objetivo de estudar esses temas, o projeto intitulado “Análise da grade curricular do curso de Comércio Exterior da UNIVILLE de São Bento do Sul e sua relação com as demandas da comunidade interna e externa” está sendo desenvolvido na UNIVILLE campus de São Bento do Sul, com foco na estrutura do curso de Comércio Exterior. O objetivo deste trabalho consiste em traçar um perfil do curso de Comércio Exterior da UNIVILLE de são Bento do Sul a partir da análise da sua organização curricular, o processo de ensino aprendizagem e as demandas da sociedade. O projeto se desenvolve da seguinte forma: a) pesquisa bibliográfica sobre o tema do projeto; b) análise do Projeto Político Pedagógico e da grade curricular do curso; c) pesquisa sobre as exigências de mercado de trabalho tendo as empresas locais de nosso município como informantes, por meio da aplicação de instrumento de pesquisa; d) pesquisa junto aos acadêmicos do Curso de Comércio Exterior para identificação das atividades que são desenvolvidas durante o curso, a fim de analisá-las se estão de acordo com as propostas do curso e com as exigências do mercado de trabalho; e) cruzamento das informações obtidas no Departamento com os dados das empresas. Os dados analisados mostraram que as exigências profissionais do bacharel em Comércio Exterior estão alinhadas aos objetivos do Curso de Comércio Exterior, embora as atividades desenvolvidas em sala de aula não preparem o estudante suficientemente com as competências necessárias para o exercício da função.