Área 04 - Ciências Sociais Aplicadas

Índice

  1. O SABOR DA SOLIDARIEDADE NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
  2. A análise do in dubio pro societate no Judiciário brasileiro dentro de um sistema formalmente democrático
  3. A BUSCA DE NOVAS FORMAS DE AJUSTE DA COMUNICAÇÃO DO DIREITO: A CONTRIBUIÇÃO DA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO
  4. A comunicação como estratégia para alavancagem da Contabilidade Gerencial
  5. A não patenteabilidade de medicamentos destinados a doenças negligenciadas: Uma celeuma entre a propriedade intelectual e o acesso à saúde
  6. A PERCEPÇÃO NO MEIO EMPRESARIAL DE SÃO BENTO DO SUL, SOBRE O CONCEITO DA FORMAÇÃO ACADÊMICA PROPORCIONADA PELA UNIVILLE AO SEU CORPO DOSCENTE, NA ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS EM RELAÇÃO ÀS UNIVILLE.
  7. A PRESENÇA DE ORNAMENTOS EM EDIFICIOS HISTÓRICOS DE JOINVILLE
  8. A PROTEÇÃO JURÍDICA DO PATRIMÔNIO CULTURAL E DA INOVAÇÃO E OS DESAFIOS DO DIREITO COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO NA ERA DA INFORMAÇÃO
  9. Análise paramétrica de plantas de apartamentos do programa Minha Casa Minha Vida
  10. Análise sobre a criação da Guarda Municipal em Joinville
  11. APROXIMAÇÕES METODOLÓGICAS ENTRE DESIGN E ARTESANIA
  12. As propostas pedagógicas dos Municípios da AMURESC para as crianças de 0 a 3 anos em face de Lei n° 12.796/2013.
  13. Atuação docente no ensino superior com acadêmicos da geração Y: perspectivas e reflexões.
  14. Bullying: um estudo em escolas públicas de São Bento do Sul (SC)
  15. Capacitação dos alunos dos cursos de Administração e Gestão Comercial para aplicação de diagnóstico empresarial, elaboração de plano de ação e relatório situacional, e desenvolvimento de ações administrativas com foco em marketing, finanças, custos, produ
  16. Competências profissionais que influenciaram no crescimento profissional dos líderes das cinco maiores empresas de São Bento do Sul, e a relação com o curso de Administração da
  17. Computação Gráfica - Pacote Adobe
  18. Desenvolvimento da cidadania: Um estudo da Legislação Ambiental aplicada à Educação Ambiental e Sustentabilidade
  19. DESENVOLVIMENTO DE UTENSÍLIO PARA COLETA DE ÓLEO DE COZINHA E A LOGÍSTICA PARA COLETA EM SÃO BENTO DO SUL
  20. Design de Superfície para produtos de interesse social: Creche Meimei e Abrigo Irmã Celina
  21. Design e Artesanato: uma relação social recíproca
  22. Design e Artesanato: uma relação social recíproca
  23. Design-Cidade: estudo de contribuições do design para a mobilidade e acessibilidade no contexto urbano de Joinville
  24. Direito e literatura: a extensão a serviço do acesso à justiça
  25. Ecobanner: Reaproveitamento sustentável de lonas de banner descartadas
  26. Estudo dos avanços tecnológicos relacionados à mobilidade urbana: uma avaliação com foco no design de interação
  27. Estudo sobre os resíduos metálicos na região de Joinville e as possibilidades de reuso no desenvolvimento de produtos.
  28. Gestão da informação alinhada à inovação como ferramenta de gestão estratégica nas empresas incubadas na ITFETEP.
  29. INDICE DE VARIAÇÃO GERAL DE PREÇOS
  30. INTEGRAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ATITUDE DE VIDA PARA A EMPREGABILIDADE
  31. Mapeamento da atuação profissional e relacionamentos interpessoais da Geração Y nas grandes empresas moveleiras de São Bento do Sul.
  32. Melhoria na gestão de organizações do planalto norte de Santa Catarina
  33. Mobilizando conhecimentos, habilidades e atitudes empreendedoras nos acadêmicos vinculados às universidades de São Bento do Sul e região.
  34. O Estudo das Relações de uso e do contexto urbano como suporte ao design prospectivo de produtos e serviços na Cidade de Joinville.
  35. O PAPEL DA CONTABILIDADE NA BUSCA PELA SUSTENTABILIDADE DAS ENTIDADES SEM FINS LUCRATIVOS
  36. OS ESCRITÓRIOS DE CONTABILIDADE PERANTE A INOVAÇÃO DOS SERVIÇOS PRESTADOS
  37. Que normas protegem o patrimônio genético e o conhecimento tradicional brasileiro?
  38. Questões de lógica para concursos públicos - FAEG
  39. RELAÇÕES ENTRE DESIGN E ARTESANIA EM PRÁTICAS EXTENSIONISTAS
  40. Sistemas processuais penais e a pena capital
  41. TIPOGRAFIA BOEHM: UM HISTÓRICO SOBRE A PRODUÇÃO TIPOGRÁFICA EM JOINVILLE
  42. Uma Investigação Acerca do Gerenciamento de Imagens Junto aos Projetos de Extensão que Visam Geração de Trabalho e Renda
  43. Usabilidade e experiência do usuário: um estudo acerca de ambientes virtuais de apoio a aprendizagem para a educação a distância
  44. VIDA ÚTIL ESTIMÁVEL DO GOODWILL EM COMBINAÇÃO DE NEGÓCIOS

Resumos

O SABOR DA SOLIDARIEDADE NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

  • Rita Inês Petrykowski Peixe, Dr(a), ritapeixe@hotmail.com
  • Elaine Scalabrini, MSc, elaine.scalabrini@univille.br
  • Jeanice Larissa Ricobom, G, jeanicelarissa@gmail.com
  • Cleide Barbosa Dará, Graduando, cleidebarbosadara@yahoo.com.br
  • RITA INÊS PETRYKOWSKI PEIXE, Dr(a), ritapeixe@hotmail.com

Palavras-chave: Empreendimentos de alimentação , Design Social, Economia Solidária

No contexto universitário, não apenas o ensino, mas a pesquisa e a extensão ampliam a possibilidade reflexiva e o leque de (Form)Ação, criando condições dialógicas para o conhecimento através das redes relacionais que vão sendo fomentadas no seu raio de atuação. São, sobretudo, mediadas pelas interações desenvolvidas nos projetos de extensão universitária que podem ser vislumbradas realidades sociais mais amplas. Projetos de Extensão Universitária intervêm diretamente nas comunidades e possibilitam que as rotinas acadêmicas rompam as linhas divisórias institucionais, criando reciprocidades entre meio científico e espaço comunitário ou, como orienta Enguita (2004, p. 102), uma abertura para o entorno, de variabilidade e permeabilidade de suas fronteiras “porque em um constante intercâmbio de recursos com o exterior”. Através do Programa de Extensão Universitária da UNIVILLE, o projeto SOLABOR: O sabor da solidariedade nos empreendimentos de alimentação tem se efetivado ao longo desses dois anos de existência. Oriundo de experiências anteriores com capacitações às comunidades artesãs, com o intuito de melhoria da qualidade dos produtos e geração de renda, o projeto tem como escopo o atendimento a demandas na área alimentar, com o propósito de fomentar a geração de trabalho e renda junto a comunidades da região de Joinville (SC). Resultado de uma parceria bem sucedida entre os Departamentos de Design e Gastronomia, o Projeto SOLABOR objetiva proporcionar capacitação na área de gastronomia e aspectos do design a ela relacionados, com vistas ao atendimento e autonomia dos empreendimentos da área alimentar. Sob a chancela Institucional e dos parceiros, são viabilizadas as ações, atendendo diretamente a um público de 80 participantes. Outros objetivos podem ser destacados, considerando a qualificação em conteúdos de gastronomia, associada aos conhecimentos no campo do design, junto aos participantes; o fomento, de modo teórico e prático, dos conceitos da Gastronomia com vistas ao aprimoramento de iniciativas individuais e coletivas na área e ainda o estímulo ao desenvolvimento e melhoria nas formas de produção e apresentação dos alimentos, baseados em princípios utilizados no meio acadêmico. Nos módulos oferecidos em forma de oficinas estão contemplados aspectos que vão desde habilidades e boas práticas de Cozinha às questões metodológicas, empreendedoras e criativas do design. Com isso, o projeto SOLABOR tem possibilitado a oportunidade de acesso ao âmbito universitário e o contato com conhecimentos e metodologias importantes na área da gastronomia e do design para muitos que não tiveram a chance de vivenciar o ambiente universitário.

Apoio / Parcerias: Instituto Consulado da Mulher Fundação Municipal de Desenvolvimento Rural 25 de Julho Serviço de Incentivo às Organizações Produtivas SIOP Fundação Padre Luiz Facchini Pró Solidariedade e Vida

A análise do in dubio pro societate no Judiciário brasileiro dentro de um sistema formalmente democrático

  • José Edilson da Cunha Fontenelle Neto, Graduando, lu_anacarvalho@yahoo.com.br
  • Luana de Carvalho Silva Gusso, Dr(a), lu_anacarvalho@yahoo.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: Presunção de inocência, Democracia, Garantismo e Constituição

O presente trabalho tem por escopo demonstrar, a (im)possibilidade de uma aplicação do pseudo-princípio in dubio pro societate como legitimador da inversão da lógica processual penal em um sistema de democracia substancial, partindo da ideia de um direito de garantias, na linha de Ferrajoli, a fim de fazer com que a dúvida milite contra o réu. Nesse sentido, dialogar-se-á com doutrinadores da escola garantista, que assentam que, desde o momento que se constitui um direito penal (iluminismo), este é feito como limite de poder , eis que o Estado possui poder bélico e soberania, razão pela qual o limite de poder (Direito e Processo Penal) são legitimadores do exercício do poder (naturalmente potestativo) de punir do Estado. Portanto, com o presente trabalho busca-se demonstrar a importância de um processo penal substancialmente democrático (a partir do respeito às regras do jogo ) e, ainda, perquirir a quê(m) serve e como se deu esta construção retórica de cunho inquisitorial, demonstrando os interesses escusos por detrás do interesse na manutenção da ordem (leia-se manutenção do status quo). Ademais, busca-se perquirir acerca das razões de invocação de tal princípio, uma vez que legalmente tal atitude não se sustenta, porquanto é totalmente contrário à constituição. Nesse sentido, busca-se através de um diálogo com a sociologia (BAUMAN principalmente, ao tratar dos consumidores falhos), onde se visa o encarceramento dos consumidores falhos, além é claro do papel da mídia e do falso maniqueísmo “bons cidadãos x maus cidadãos” nos juízes, que conduzem na aplicação do artifício retórico para legitimar, muitas vezes, uma vontade (in)consciente do julgador ou uma aplicação acrítica dos precedentes judicias, no melhor estilo Eichman.

A BUSCA DE NOVAS FORMAS DE AJUSTE DA COMUNICAÇÃO DO DIREITO: A CONTRIBUIÇÃO DA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO

  • EDUARDO AGUIAR DE OLIVEIRA, Graduando, eduardo.aguiar@globo.com
  • Andréa Maristela Bauer Tamanine, Dr(a), atamanine@yahoo.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: Mediação e Conciliação, Acesso à justiça, Comunicação

O trabalho de pesquisa - em realização - objetiva estudar e demonstrar a efetividade dos instrumentos de Mediação e Conciliação, pois são considerados novas formas de resolução de conflitos e vêm tendo especial destaque pelos operadores do Direito. Nesse sentido, o trabalho visou traçar a efetividade das regulamentações e das alternativas legais para a resolução de conflitos, correlacionado-as com as mudanças de paradigma do Poder Judiciário como única possibilidade de acesso à justiça. O método utilizado foi o histórico, bibliográfico e documental - com coleta de dados através do Serviço de Mediação Judicial Familiar do TJSC. Entende-se que a sociedade e a expectativa de direito que regem as relações entre os indivíduos envolvem interesses sociais, econômico-patrimoniais e de família. Por vezes, esses interesses, ou mesmo as relações entre indivíduos, entram em conflito e nota-se que parcelas desses desentendimentos partem de uma de comunicação inadequada, seja por parte dos operadores do Direito (pela forma “singular” do discurso, que tende a um formalismo exagerado – o “juridiquês”) ou pelas partes envolvidas nesse conflito, que têm uma grande dificuldade em se comunicar de forma clara. Isso pode ser explicado por limitações culturais, confusão entre fatos objetivos e opiniões, comportamentos individuais, entre outros fatores. Santa Catarina foi o último dos estados brasileiros a adotar a Defensoria Pública. Diante desses dados, da restrita área atuação e da inexpressiva participação frente à população demandante pelos serviços, é que ressaltamos a importância dos Serviços de Mediação e Conciliação como forma de facilitação do acesso à justiça.Este ramo do Direito tem a peculiaridade de envolver uma comunicação e comportamentos extremamente envolvidos em afetos pessoais. O sucesso da mediação não se mede em números de acordos, mas pela facilitação da solução do conflito pelos que optam por uma chance à negociação. As pessoas passam a se sentir responsáveis e autônomas, pois não é um juiz que vai resolver quem está certo ou errado, mas os envolvidos que chegarão à melhor solução. Como resultados parciais, são destacadas as funções da facilitação da comunicação entre o Poder Judiciário e seu público alvo através da Decisão Informada; o empoderamento das partes e, principalmente, da informação de forma adequada e precisa, da compreensão de sua importância na resolução de conflitos - ou seja, um circuito comunicativo completo. Além de apoiar a celeridade do processo, os Serviços de Mediação aproximam o leigo da lei e do conhecimento de seus direitos, ou seja, promovem a cidadania.

A comunicação como estratégia para alavancagem da Contabilidade Gerencial

  • Silvana Czornei, Graduando, sill_vana@yahoo.com.br
  • Andréa Maristela Bauer Tamanine, Dr(a), atamanine@yahoo.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: Contabilidade , Contabilidade gerencial, Comunicação empresarial

A pesquisa realizada trata do processo de comunicação como estratégia de alavancagem da Contabilidade Gerencial. O estudo é continuação de uma investigação realizada em 2013, na qual foram obtidos dados em relação à falta de comunicação entre escritórios de contabilidades e as empresas usuárias deste serviço. Na etapa ora apresentada, a metodologia utilizada baseou-se em uma pesquisa bibliográfica e documental acerca do tema Contabilidade Gerencial e comunicação empresarial, com objetivo de aperfeiçoar/otimizar os recursos do processo de comunicação detectados nas organizações estudadas, oferecendo formas de implantação e bases teóricas adequadas para sua manutenção. Após o estudo em 2013, viu-se que as informações repassadas pelos contadores para os empresários muitas vezes não chegam de forma clara e decifrável, e é papel do profissional contábil ter a capacidade de comunicar informações econômicas que ajudem as empresas no momento de alguma tomada de decisão. Após análise bibliográfica, buscou-se apresentar as principais ferramentas da contabilidade gerencial e do processo de comunicação. Dentre as principais ferramentas da comunicação ligadas ao processo gerencial destaca-se a figura do emissor que é quem emite a mensagem, no caso, o contador; a mensagem, que é conteúdo das informações transmitidas, especificamente nesta pesquisa as informações gerenciais que dão suporte à tomada de decisão; o referente, que é a situação contextual a que a mensagem remete, ou seja, a necessidade de gerenciamento baseado em informações contábeis confiáveis e úteis; o canal de comunicação, que é meio em que a mensagem é transmitida e, por fim, o código, que pode ser considerado o maior entrave no processo aos receptores, que é quem recebe a mensagem, nesta pesquisa os usuários das informações contábeis. A partir destes elementos da comunicação, buscou-se estudar como adaptá-los ao cotidiano das empresas de modo a melhorar o processo comunicativo. Como principal conclusão, destaca-se que ferramentas de comunicação de apoio são importantes para melhorar o entendimento entre contadores e seus usuários, mas que o processo da comunicação precisa se tornar uma das prioridades do Contador que quer diferenciar-se no mercado com a aplicação da Contabilidade gerencial. Entendeu-se que o planejamento da comunicação é vital para que a idéia central de disseminação e fortalecimento da Contabilidade Gerencial como ferramenta de gestão seja efetivada.

A não patenteabilidade de medicamentos destinados a doenças negligenciadas: Uma celeuma entre a propriedade intelectual e o acesso à saúde

  • Myrrena Inácio, G, myrrena@gmail.com
  • Patrícia de Oliveira Areas, Dr(a), patricia.areas@univille.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville, Brasil

Palavras-chave: patente de invenção, medicamento, doença negligenciada

A presente pesquisa tem como foco as doenças negligenciadas – aquelas que não apresentam atrativos econômicos para o desenvolvimento de fármacos, seja por sua baixa incidência populacional, ou por atingir população com baixo poder aquisitivo. Este tema está inserido num contexto paradoxal de duas realidades: uma com altos investimentos em pesquisa, desenvolvimento & inovação (P,D&I) por grandes laboratórios; outra, com descaso refletido pela ausência de pesquisa e tecnologia inovadora para tratar de doenças que atingem populações com menor poder aquisitivo. Nesse cerne, surge a discussão entre o direito à propriedade intelectual e o direito ao acesso à saúde. Esta questão foi corroborada pelo Projeto de Lei nº 3.945/2012 que prevê a não patenteabilidade de medicamentos destinados a doenças negligenciadas e a promoção da produção destes medicamentos sem pagamento de royalties. Os objetivos deste trabalho os objetivos deste trabalho visam diretamente demonstrar a relevância e necessidade de se observar pormenorizadamente o citado Projeto de Lei, em especial, as consequências de sua eventual e possível aprovação. Outrossim, busca-se compreender os conceitos que norteiam a propriedade industrial, em especial, as patentes de medicamentos, bem como, analisar as vantagens e desvantagens da concessão de licenças compulsórias para os medicamentos destinados a doenças negligenciadas. Ademais, pretende-se ainda analisar os posicionamentos favoráveis e contrários aos objetivos previstos com as alterações na legislação e, por conseguinte, seus reflexos ao direito da propriedade intelectual, ao acesso aos medicamentos destinados a doenças negligenciadas, de tal modo a garantir a compatibilidade desses direitos, bem como nas próprias políticas de incentivo à inovação. A metodologia adotada foi o método indutivo, uma vez que teve como ponto de partida o Projeto de Lei nº 3.945/2012, analisando-se posicionamentos favoráveis e contrários à sua aprovação, o cenário das doenças negligenciadas e das patentes de medicamentos. Destarte, durante o desenvolvimento da pesquisa, verificou-se que, ainda que exista uma lacuna de P,D&I para os fármacos destinados a doenças negligenciadas, o instituto da patente não é o maior óbice e único para se dirimir esta polêmica, sendo que a melhor alternativa ainda é a manutenção do fomento à P,D&I para as doenças negligenciadas.

A PERCEPÇÃO NO MEIO EMPRESARIAL DE SÃO BENTO DO SUL, SOBRE O CONCEITO DA FORMAÇÃO ACADÊMICA PROPORCIONADA PELA UNIVILLE AO SEU CORPO DOSCENTE, NA ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS EM RELAÇÃO ÀS UNIVILLE.

  • Mario Nenevê, MSc, mneneve@uol.com.br
  • Renata De Pin Juttel, Graduando, renatajuttel@meumoveldemadeira.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: Univille, Formação , Empregabilidade

O objetivo é apresentar a pesquisa sobre a percepção no meio empresarial de São Bento do sul, sobre a Univille – Campus de São Bento do sul, como formadora de pessoas para o mercado de trabalho, focando-se nos cursos de Ciências Sociais Aplicadas. O estudo visou identificar as competências e/ou deficiências na formação acadêmica para o mercado de trabalho. Complementarmente procurou auscultar do meio empregador como a Univille se situa no contexto Universitário, comparativamente a outras universidades que atuam como fornecedoras de mão de obra na região. A pesquisa fundamentou-se nos conceitos que envolvem a formação acadêmica, abrangendo ensino e aprendizagem. Contemplou o conhecimento, habilidades, atitudes e valores proporcionados pela Universidade aos profissionais que emergem para o mercado. A pesquisa contemplou seis empresas de São Bento do Sul, selecionadas a priori.. A população da amostra abrangeu em cada uma das empresas pesquisadas, um dirigente do topo da organização e o gestor de pessoas, portanto, 12 pesquisados. Um questionário prévio foi respondido por cada um dos entrevistados. As questões, elaboradas em escala Lickert, de 1 a 5. A pesquisa foi construída de lastreada em bases conceituais, contemplando os perfis dos egressos, as competências exigidas no atual mercado de trabalho, bem como, alavancadas por entrevistas construídas pelas respostas dos questionários.. Como resultados destacam-se: Houve uma grande concentração das respostas aos questionários, no item 4, considerado na escala “bom”, uma vez que o 5” como excelente, que, na sequência foi a maior contemplado, salvo na aptidão para enfrentar desafios, que obteve apenas 40% de avaliação positiva. No geral a avaliação foi positiva em relação à formação de bons profissionais para o mercado. Declarações nas entrevistas de que a universidade conta com pessoas competentes, com um corpo docente qualificado para esta formação que agrega valor a mão de obra das empresas da nossa cidade, auxiliando as empresas a ser competitivas. Outros pontos destacados positivamente: confiabilidade; atuação positiva notas 4 e 5. A ética como ponto alto ressaltado, cujas respostas fluíram para os conceitos 4 e 5, em 100% da pesquisa. Como pontos a serem melhorados: formação de lideranças e mais eficácia na condução da prática provinda da teoria. A pesquisa obteve as respostas a que se buscava e a Univille, Campus de São Bento do Sul, supre o papel Universitário de dotar de uma formação agregadora para o meio comunitário.

A PRESENÇA DE ORNAMENTOS EM EDIFICIOS HISTÓRICOS DE JOINVILLE

  • Anne Cristine da Maia, Graduando, annecristinedamaia@hotmail.com
  • RITA INÊS PETRYKOWSKI PEIXE, Dr(a), ritapeixe@hotmail.com

Palavras-chave: Ornamento, Tipologias, Catalogação

Há, no contexto estético que compõe os edifícios da cidade, inúmeros aspectos que contribuem para a compreensão da sua história. O estudo apresenta um recorte de cinco décadas (1900-1950), onde é evidenciado todo o potencial histórico do ornato dentro da arquitetura joinvillense, desde o seu ápice, o qual se deu aproximadamente no início do século XX, até a sua respectiva decadência, nos fins da década de 1950.O projeto de pesquisa prevê a especificação e detalhamento dos ornatos ainda existentes e passíveis de serem estudados e catalogados, com ênfase em edifícios datados entre os anos de 1900 a 1950, por consideração ao fato de que em tal período a representação, através dos ornamentos, tinha maior força, abrangendo estilos diversificados, desde a Art Nouveau, Belle Epoque, ArtDeco, e o Neobarroco (ALTHOFF, 2008). Após o armazenamento das informações coletadas, criou-se um banco de dados para futuras investigações, não apenas dos estudantes de arquitetura, mas também produtores culturais, artistas e interessados na história visual da cidade de Joinville, que buscam compreender com maior particularidade a respeito da arquitetura produzida na região. O Projeto de Pesquisa teve como objetivo geral identificar, analisar e catalogar ornatos que compõem as fachadas de edifícios históricos da cidade de Joinville, classificando-os. Utilizando-se de uma metodologia de abordagem qualitativa, seu escopo é a classificação e especificação dos aspectos e tipologias ornamentais ainda existentes nas fachadas dos edifícios, considerando sua vasta junção cultural. Por intermédio dos estudos realizados e dados coletados, tem sido possível a criação de um portfólio contendo as informações obtidas. Há uma variabilidade e diversidade tipológica nas edificações que vêm sendo referenciadas nos parâmetros estimados da pesquisa. Desse modo, para melhor estruturação investigativa, considerando os aspectos que orientam a pesquisa, foram selecionadas onze (11) obras arquitetônicas, as quais se encontram na Rua do Príncipe, uma das mais antigas da cidade. As várias imagens coletadas das edificações, com ênfase nos seus ornamentos, têm possibilitado a formulação de um banco imagético importante, além de estudos específicos dos ornatos de cada edificação. O resultado do material gerado pela pesquisa certamente contribuirá para a compreensão da história da cidade e da cultura estética dos edifícios, assim, enriquecendo e expandindo cada vez mais o conhecimento dos cidadãos com relação à cidade e seu entorno e deixando-os ainda mais deslumbrados diante da riqueza arquitetônica e ornamental presentes na história de Joinville.

A PROTEÇÃO JURÍDICA DO PATRIMÔNIO CULTURAL E DA INOVAÇÃO E OS DESAFIOS DO DIREITO COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO NA ERA DA INFORMAÇÃO

  • Patrícia de Oliveira Areas, Dr(a), patricia.areas@univille.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: patrimônio cultural, proteção jurídica, desenvolvimento

O patrimônio cultural, no Brasil, assume um importante papel, não só social, mas político e econômico. Seu próprio conceito é ampliado com o advento da Constituição Federal de 1988, a qual, em seu art. 216, englobando, todos os bens materiais ou imateriais “portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira”. A cultura, na era da informação (CASTELLS, 2007), é um recurso, que não só representa uma determinada comunidade ou grupo de pessoas, mas também proporciona a comercialização de experiência, utilizada como atração para desenvolvimento econômico e turístico. Assim, o objetivo do presente projeto de pesquisa foi analisar o papel do direito como “ferramenta” que permite a atuação do Estado e também dos privados junto a este patrimônio cultural. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica interdisciplinar, além da análise de fontes primárias legais e jurisprudenciais. Também foi importante fonte de pesquisa as políticas públicas federais, estaduais e municipais no que se refere a ações de desenvolvimento regional a partir da valorização dos produtos tradicionais e características culturais das regiões no Brasil. Importante destacar as discussões em eventos e encontros realizadas com especialistas das mais diversas áreas sobre o tema. Como resultados do presente projeto de pesquisa pode-se destacar a realização de 4 eventos (II ENIPAC; III Workshop Catarinense de Indicações Geográficas; II Mostra de Produtos Tradicionais do Vale Europeu e Caminho dos Príncipes; PROLER) relacionados a patrimônio cultural e também sua relação com indicações geográficas (ferramenta legal que garante exclusividade de mercado para o uso de nome geográfico vinculado a determinado produto ou serviço proveniente de determinada região). Também foram realizadas pesquisas in loco (Bento Gonçalves – RS e Canoinhas-SC) e participação em eventos. Desta pesquisa quase finalizada foi possível concluir que a exploração econômica da cultura pode ser uma importante ferramenta de preservação e sustentabilidade econômica, ainda mais com a utilização de instrumentos jurídicos como a propriedade intelectual. Contudo, esta exploração econômica também pode ter impactos negativos na própria cultura na medida em que pode provocar um esvaziamento de sua representatividade ou até mesmo de sua origem simbólica, passando a ser mais uma commodity adaptada para venda.

Análise paramétrica de plantas de apartamentos do programa Minha Casa Minha Vida

  • Thassia Fuchner, Graduando, thassia_wf@hotmail.com
  • Marina Pezzini, MSc, marinapzn@gmail.com
  • Marina Pezzini, MSc, marinapzn@gmail.com

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville, Brasil

Palavras-chave: habitação social, mobiliário, ergonomia

O objetivo deste trabalho foi gerar parâmetros tecnológicos e técnicos para projetos de apartamentos populares e o método empregado foi uma análise paramétrica de apartamentos do Programa Minha Casa Minha Vida, em Joinville. Foram levantadas as construtoras que produzem esses apartamentos, as imobiliárias que os comercializam, os empreendimentos lançados entre 2010 e 2013e sua localização. Nesses, foram identificadas dez plantas diferentes de apartamentos de dois dormitórios, cujos parâmetros de análise foram: preço; área útil total da planta e sua tipologia; localização da melhor parede para mobiliário em cada cômodo e sua dimensão linear; área estimada do espaço de atividades para uso do mobiliário. Depois, foram analisadas cinco plantas humanizadas fornecidas nos materiais publicitários desses empreendimentos. As plantas foram redesenhadas com AutoCAD, as dimensões dos móveis ilustrados foram verificadas e então, essas foram comparadas com as dimensões dos móveis atualmente oferecidos pelo mercado popular, levantadas em estudos precedentes. Todas as ilustrações apresentaram distorções dimensionais, provavelmente para promover a impressão de que os apartamentos possuem espaço para acomodar confortavelmente quatro moradores. Finalmente, foram compostos os parâmetros visados: (a) dormitório primário: deve comportar no mínimo um roupeiro com 1,80m x 0,50m (preferencialmente na parede de frente à janela), uma cama de casal com 1,40m x ,80m e um criado mudo com 40m x 30m, bem como a circulação e uso por duas pessoas; (b) dormitório secundário: deve comportar no mínimo um roupeiro com 1,80m x 0,50m (preferencialmente na parede de frente à janela), duas camas de solteiro com 0,80m x 1,80m e uma escrivaninha com 1,20m x 0,50m, bem como a circulação e uso por duas pessoas; (c) sala: deve comportar no mínimo uma mesa de quatro lugares, um sofá de quatro lugares com 1,80m x 0,90m e um rack/estante com 1,20m x 0,40m (preferencialmente na parede perpendicular à janela/sacada), bem como a circulação e uso por quatro pessoas; (d) cozinha e área de serviço: deve comportar no mínimo um gabinete de pia com 1,20m x 0,50m e um armário aéreo com 1,20m x 0,30m (preferencialmente de frente para a porta), uma geladeira, um fogão de quatro bocas, um armário multifuncional e um tanque, bem como a circulação e uso por duas pessoas; e (e) banheiro: deve comportar no mínimo um gabinete de pia com 0,50m x 0,40m (preferencialmente perpendicular à porta), um vaso sanitário e um box com chuveiro, bem como a circulação e uso por uma pessoa.

Análise sobre a criação da Guarda Municipal em Joinville

  • José Edilson da Cunha Fontenelle Neto, Graduando, lu_anacarvalho@yahoo.com.br
  • Luana , Dr(a), lu_anacarvalho@yahoo.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: Guarda Municipal, Constitucionalidade, Legalidade e Democracia

O presente trabalho tem como escopo demonstrar, de forma sintética, a forma como está sendo criada a guarda municipal em Joinville, traçando um paralelo entre o os modelos constitucionais e legais, ente compreendendo as legislações federais e municipais, de Guarda Municipal. Portanto, com o presente trabalho busca-se demonstrar a importância da Constituição servir de núcleo rígido de garantias do sistema legal (FERRAJOLI, 2010), devendo, portanto, constituir-a-ação (STRECK, 2012) de um direito substancialmente democrático (com base no respeito às regras do jogo) e, ainda, perquirir a que(m) serve o modelo de Guarda Municipal que se pretende criar e implementar no município de Joinville

APROXIMAÇÕES METODOLÓGICAS ENTRE DESIGN E ARTESANIA

  • Ilana Thaís de Andrade, Graduando, ilanathaisdeandrade@gmail.com
  • Rosângela Canönica, E, rcanoni@yahoo.com.br
  • RITA INÊS PETRYKOWSKI PEIXE, Dr(a), ritapeixe@hotmail.com

Palavras-chave: Artesania, Procedimentos Metodológicos, Design

A relação design e artesania tem sido estudada com maior freqüência nas últimas décadas, em que profissionais das mais diversas áreas vêm manifestando interesse acerca dos processos artesanais. Sendo uma atividade produtiva manual que transforma matéria prima em bens/artefatos/produtos com utilidade e funcionalidade, sua aproximação com o design é lógica e evidente, considerando a abrangência da área em termos de processos criativos. Isso tem como escopo, não somente as questões estéticas e metodológicas, mas os complexos aspectos imateriais relacionados à experiência, bem como os sensoriais, culturais e de humanização. Pensar um produto pode refletir sobre as escolhas processuais para desenvolvê-lo, sendo marcadamente esse o caráter metodológico presente no trabalho, tanto do designer quanto do artesão. Sob essa premissa, o projeto DZArt vem investigando de que forma as possibilidades metodológicas do design podem ser utilizadas/adequadas aos processos de artesania, tendo como objetivo o desenvolvimento de um material educativo que oriente os artesãos acerca dessas questões. As aproximações empreendidas buscaram investigar e levantar bibliografias referentes a essa temática e suas relações com o design social. Também verificaram, junto aos gestores dos empreendimentos artesanais de Joinville e região, aspectos dos seus modos de atuação, considerando quais metodologias poderiam ser mais adequadas à sua realidade, a partir de suas experiências e processos de trabalho, visando encaminhamentos metodológicos. Alguns parâmetros possibilitaram sistematizar, de acordo com a adequabilidade, uma metodologia própria, a ser utilizada experimentalmente em empreendimentos artesanais. A partir da consecução das metas propostas, foi possível reunir uma ampla base de dados sobre empreendimentos artesanais de Joinville e Região que, junto ao relato de importantes autores e gestores da área artesanal, pela análise comparativa entre as diferentes e atuais metodologias, possibilitou a construção da Metodologia intitulada 3Ds. Levando em conta o contexto em que se insere, a metodologia tem por objetivo fornecer ao artesão uma sistematização que o auxilie a refletir sua produção e o estimule a adotar um processo consciente de desenvolvimento de produtos. Partindo de um problema genérico, estrutura-se em três fases que justificam seu nome, sendo elas, Descobrir, Decodificar e Desenvolver, se desdobrando em métodos e ferramentas específicas para cada fase, que incidem na solução do desafio e materialização de um produto. No material resultante, serão apresentadas as fases principais da metodologia, de modo a adequá-las às possíveis adaptações necessárias. A metodologia não pode ser tomada como receita infalível e inflexível, mas como possibilidade de auxiliar o artesão em sua produção cotidiana.

As propostas pedagógicas dos Municípios da AMURESC para as crianças de 0 a 3 anos em face de Lei n° 12.796/2013.

  • kátia Cristina Sommer, Graduando, katiacschmidt@hotmail.com
  • Julcimara Trentini, G, jt.trentini@gmail.com
  • Rosânia Campos, Dr(a), zana.c2001@gmail.com

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: Políticas públicas para educação, Educação Infantil, Creche

O objetivo dessa pesquisa é analisar as políticas de expansão da educação infantil, realizadas nos municípios da região nordeste de Santa Catarina (AMUNESC), de modo especial, investigar os planejamentos delineados por cada município para atender as exigências legais referentes ao sistema municipal de ensino e projeto político pedagógico após a promulgação das Leis: a) LDB 9394/96 a qual exigência a elaboração de Projeto Político Pedagógico – P.P.P. para todos os níveis educativos, sendo que o mesmo deve ser articulado com a proposta curricular adotada pelo município; b) Nº 11.274/ 2006 que alterou a redação dos artigos 29, 30, 32 e 87 da Lei Nº 9.394/96, a qual estabeleceu a duração de 9 (nove) anos para o Ensino com Fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 6 (seis) anos de idade, a partir da data de sua publicação e c) Lei 12.796/2013 que fixa a obrigatoriedade da educação básica dos 4 (quatro) anos aos 17 (dezessete) anos, sendo que o prazo para os municípios se adequarem a lei será até 2016. Para tanto será desenvolvida uma pesquisa documental junto aos municípios procurando verificar a presença ou ausência de sistemas municipais de ensino para efetivar a compilação dos dados referente a esse aspecto na região da AMUNESC, bem como analisar as Propostas Pedagógicas Municipais destinadas a educação infantil nos municípios pertencentes a citada região e seus desdobramentos na efetivação de propostas curriculares para educação infantil dos municípios em estudo. A análise dos dados será desenvolvida, tendo como referencial de Análise de Políticas o Ciclo de Políticas de S. Ball e análise dos textos dos documentos. Nossa hipótese inicial é de que, seguindo a tradição do país, qual seja, a secundarização doa tendimento das crianças menores de três anos, é possível que muitos municípios não tenham ainda desenvolvido propostas pedagógicas específicas para essa faixa etária. Entendemos ainda que, ao estudarmos diferentes realidades municipais poderemos captar, por um lado, a heterogeneidade das políticas considerando-as em suas dimensões intra e inter municípios; e por outro lado, identificar homogeneidade que podem nos revelar possíveis tendências regionais. Para além desses aspectos, esperamos que com essa investigação possamos colher dados referentes a relação público – privado, entre os chamados atendimentos formais e não-formais, posto que, segundo dados de pesquisa anterior, os atendimentos das crianças de 0 a 3 anos são muitas vezes delegados para instituições não formais subvencionadas pelo poder público.

Atuação docente no ensino superior com acadêmicos da geração Y: perspectivas e reflexões.

  • Liandra Pereira, Dr(a), liandra.pereira@hotmail.com
  • Sueli Maria Weiss Rank, MSc, suelirank@gmail.com
  • Édina Elisangela Z.F.Treml, MSc, edina.f@hotmail.com

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: Atuação docente, Ensino Superior, Geração Y

O novo contexto de diversidade presente nas organizações atuais, inclui a convivência de diferentes gerações, as quais possuem características muito distintas entre si, trazendo desafios à convivência. A administração dessa convivência requer conhecimento acerca das motivações e valores de cada uma dessas gerações, em especial, àquela recém-chegada no mercado de trabalho e nas universidades: a Geração Y. É matizado por essa concepção que necessita ser orientado o processo de aprendizagem, pois se constata nas universidades embates entre professores e metodologias incompatíveis com as expectativas das gerações mais jovens, que pelo seu perfil diferenciado anseia pelo aprendizado mais vivencial, aplicado e prático balizado pelas pressões próprias do mundo atual. Muitos professores enfrentam a apatia e a falta de comprometimento dos alunos, gerando conflitos em função da inadequação de suas práticas pedagógicas, pautado pelo modelo educativo tradicional. Contemplando às demandas deste cenário, houve a oferta de um projeto de extensão, visando à discussão/reflexão sobre o processo de aprendizagem no ensino superior e as características dos acadêmicos da geração Y direcionado aos professores universitários do Alto Vale do Rio Negro, contribuindo para seu processo de formação pedagógica continuada. Assim, as questões e situações vividas no contexto acadêmico se tornaram ponto de partida, diagnóstico e conhecimento dos problemas da realidade, que, embora contraditórios, convergiram para nortear as questões centrais trabalhadas no decorrer do processo dos encontro realizados com professores da UNIVILLE/SBS, UDESC/CEPLAN e UNC/RN. Nesse sentido, fomentaram-se discussões e reflexões, confrontando teoria e prática, tomando-as como elementos embrionários de mudanças e intervenções, agregando elementos à compreensão das relações que se estabelecem entre gerações nas aulas, favorecendo trocas e possibilidades de construção coletivas de ensinar para um perfil diferenciado de alunos. O mencionado projeto de extensão, ainda em desenvolvimento oferece por meio de estudos e partilha de experiências, a problematização das situações metodológicas, o questionamento de ação docente dos professores, sua possível transformação e a produção de conhecimentos, pois é necessário superar uma postura de resistência em relação ao perfil dessa nova geração, atuando de forma a harmonizar relações e potencializar aprendizados. Constatou-se no decorrer dos encontros a necessidade dos professores se apropriarem das concepções de ensino-aprendizagem com seus pares, refletirem sobre as estratégias mais apropriadas para gestão da sala de aula no ensino superior e metodologias diferenciadas de aprendizagem constituindo-se em referenciais que poderão agregar elementos significativos à docência e atuação profissional dos professores participantes, erigindo novas competências ao seu processo de formação.

Apoio / Parcerias: Projeto de extensão financiado com recursos da área de extensão da UNIVILLE

Bullying: um estudo em escolas públicas de São Bento do Sul (SC)

  • Tatiane Gomes, Graduando, tatianegomesds@gmail.com
  • Andréa Maristela Bauer Tamanine, Dr(a), atamanine@yahoo.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: Direitos humanos, Bullying, Escolas públicas

O bullying é caracterizado quando existe algum tipo de agressão de forma reiterada contra um indivíduo. No Brasil, o bullying ainda não tem uma tradução perfeita, entretanto remete-se ao autor da conduta o termo de “valentão”, relacionando-se com valentia, força, superioridade, constrangimento, ameaça e agressão à vítima que pode vir a atingir o moral, a moral, e, principalmente, o físico e o psicológico daquele que sofre bullying. O foco desta pesquisa foi a prática de bullying no ambiente escolar, local em que crianças e adolescentes ainda estão em processo de desenvolvimento e expostos ao fenômeno.O bullying no ambiente escolar vem crescendo em virtude de um conjunto de fatores que implicam neste ato, além do reconhecimento pela disseminação na mídia, sendo hodiernamente um dos temas mais discutidos em todo o mundo, o que desperta um crescente interesse nas diversas ciências de esferas jurídicas e sociais no Brasil. O objetivo geral da pesquisa foi levar o assunto para professores e alunos para entender como este era conceituado para, então, explicar qual seria o limite entre brincadeiras e bullying. Visou-se estudar e debater o tema a fim de fosse possível ao público alvo identificar situações de bullying que acontecem a sua volta para que não sejam vítimas, autores ou insensíveis e ao fato. A metodologia utilizada iniciou-se com pesquisa bibliográfica e, depois, de campo para que pudesse ser feita a coleta de dados. A amostra compreendeu alunos de 6ª série de 3 escolas do município de São Bento do Sul, cujo instrumento de coleta de dados foram entrevistas livres e aplicação de questionários. Posteriormente os dados coletados junto aos alunos foram analisados quantitativa e qualitativamente. Com a realização do trabalho, entre os resultados obtidos, destaca-se que foi possível alcançar resultados como a conscientização dos alunos entrevistados sobre o que é bullying. Além disso, foi descoberto através dos questionários que 60% dos alunos consideram que os professores não estão capacitados o suficiente para identificar uma situação de bullying, sendo que, como solução, 18% disseram que os professores precisam ser capacitados para poder agir numa situação de bullying no ambiente escolar. Ante o exposto conclui-se que o objetivo do trabalho de pesquisa foi alcançado, obtendo respostas fidedignas e importantes para a pesquisa e destacando a importância de trabalhos no Curso de Direito que possam explorar o tema a fim de capacitar estudantes e os educadores das escolas públicas, especialmente aquelas das regiões atendidas pela Univille.

Capacitação dos alunos dos cursos de Administração e Gestão Comercial para aplicação de diagnóstico empresarial, elaboração de plano de ação e relatório situacional, e desenvolvimento de ações administrativas com foco em marketing, finanças, custos, produ

  • Sueli Maria Weiss Rank, MSc, suelirank@gmail.com

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: capacitação, diagnóstico, estratégicas

A inserção da Universidade na comunidade é cada vez mais importante para estabelecer e manter vínculos que são essenciais para a concretização da missão da Univille. A empresa junior é uma das formas para materializar essa atuação, no entanto, para que os alunos vinculados a ela possam atuar de maneira eficiente e eficaz junto à comunidade empresarial é imprescindível que estejam devidamente preparados. Atendendo a essa finalidade principal que esse projeto foi proposto, mas durante a sua execução contemplou outras demandas propostas pelos alunos.

O Objetivos geral do projeto é capacitar os alunos dos cursos de Administração e Gestão Comercial para aplicação de diagnóstico empresarial, elaboração de plano de ação e relatório situacional, e desenvolvimento de ações administrativas com foco em marketing, finanças, custos, produção e estratégia, bem como para realização contatos e negociações a fim de prepará-los para atuar em atividades de consultoria junto às empresas da região.

Primeiramente foi realizada a sensibilização dos alunos com visitas as salas e contatos por e-mail com o público-alvo (alunos do curso de Administração e Gestão comercial). Foram selecionados vários temas convergentes ao objetivo proposto, os quais foram pesquisados e transformados em aulas formatadas para os alunos participantes do projeto. O material envolveu slides, textos, links, passo-a-passo para a utilização de ferramentas etc. Os treinamentos foram ministrados de acordo com o público inscrito em data, e horário pré-combinados de acordo com a disponibilidade de professor e alunos. Depois de todas as atividades foram realizadas avaliações para verificação da satisfação dos alunos com relação ao tema, forma de repasse etc.

Foram realizadas oficinas sobre negociação, ferramentas de gestão, oratória, escritas de artigos acadêmicos, ficha de produtos, atendimento, análise swot, plano de comunicação e canvas.

100 alunos participaram das atividades e, de acordo com as avaliações, todos mencionaram que os temas apresentados eram bastante relevantes e ficaram satisfeitos com sua condução. Os principais resultados alcançados são difíceis de mensurar devido a não termos como avaliar a habilidade na sua aplicação por parte dos alunos ainda, mas com certeza propiciaram aprendizagens complementares as desenvolvidas em sala de aula e que estão relacionadas com a prática profissional dos cursos envolvidos. Também auxiliaram o desenvolvimento dos participantes porque agregaram novos saberes, desenvolveram novas habilidades e reforçaram atitudes necessárias a um bom gestor.

Competências profissionais que influenciaram no crescimento profissional dos líderes das cinco maiores empresas de São Bento do Sul, e a relação com o curso de Administração da

  • Renata De Pin Juttel, Graduando, renatajuttel@meumoveldemadeira.com.br
  • Mario Nenevê, MSc, mneneve@uol.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: Curso de Adminitração , Ensino , Competências

O objetivo do estudo a ser apresentado foi identificar as competências que alavancaram a ascensão ao cargo que hoje ocupam os líderes das cinco maiores empresas de São Bento do Sul e comparar com o Curso de Administração da Univille. As competências podem ser elencadas sob três dimensões, ou seja, Conhecimento, Habilidades e Atitudes (CHA). Esta pesquisa de natureza qualitativa do tipo exploratória está sendo concluída. Foi conduzida, através de entrevistas em profundidade, abrangendo os líderes do topo de cada uma das maiores organizações de São Bento do sul. Foram selecionadas, a priori, pelo número de empregados e seu faturamento. Foram entrevistados doze pessoas, sendo duas de cada uma das empresas selecionadas Nas entrevistas, com questionários semi estruturados, procurou-se estudar os pontos fundamentais, em termos de conhecimentos, habilidades e atitudes que serviram de parâmetro para a carreira destes líderes e gestores empresariais Esta busca, visa parametrizar o que é importante na prático com o que é oportunizado aos acadêmicos pelo curso de Administração. Os resultados conduziram a que um dos pontos fundamentais é a atitude. Atitude empreendedora em termos pessoais, a busca permanente do novo, a proatividade são questões levantadas em termos unânimes pelos líderes. . As habilidades dos campos acadêmicos evidenciam a oportunidade de se comunicar com os pares, com os superiores, através das discussões em sala de aula, o que proporciona mais segurança quando nas atividades práticas. Outro ponto essencial evidenciado foi a responsabilidade e a ética. No que tange aos conhecimentos, destaques para a área financeira, de mercado e Recursos Humanos. Comparando-se com o curriculum do curso de Administração de Empresas da Univille, considera-se que o que o curso oferece e propõe com relação às habilidades, atitudes e conhecimento estão condizentes com que o curso proporciona. Um aspecto importante é com relação a proatividade, respeito e ética. Fica a interrogação: como fazer para que os alunos possam bem se desenvolver no campo acadêmico neste sentido? Este estudo é empírico do visto em algumas empresas, portanto parcial e, evidentemente, para servir como referência deverão ser explorados estudos mais aprofundados..

Computação Gráfica - Pacote Adobe

  • Elcio Ribeiro, MSc, elcio.4t@gmail.com
  • Haro Ristow Wippel Schulenburg, MSc, haro@harodesigner.com.br

Univille, Univille, Joinville

Palavras-chave: Computação Gráfica, Capacitação, Mercado de Trabalho

O projeto de FAEG "Computação Gráfica - Pacote Adobe" teve como principal objetivo oferecer treinamento preferencialmente aos acadêmicos das áreas de Design, Arquitetura, Artes Visuais, Publicidade e Propaganda e Sistemas de Informação. A fim de capacitá-los a utilizarem softwares específicos, para um melhor acompanhamento e desempenho em disciplinas de projeto. Dessa forma, proporcionou aos acadêmicos requisitos exigidos para o desempenho das atividades que envolvam habilidades com computação gráfica, tanto nas disciplinas de seus cursos como também no mercado de trabalho. A metodologia do projeto compreendeu módulos semanais coordenados por dois professores, ao longo de 5 semanas e tendo cada encontro a duração de 2h/aula. Possibilitando ao acadêmico os módulos que lhe interessarão. Ao total, foram 4 softwares específicos, abordados no desenvolvimento de atividades de computação gráfica. Além das aulas, os professores prestaram assistência presencial e online, completando a carga de dedicação. A metodologia proposta é baseada em três abordagens, as quais de desdobraram em atividades como: aulas expositivas, demonstrando recursos da interface dos softwares, exercícios práticos, acompanhamento individual e resolução de problemas de projeto onde é apresentado aos alunos problemas comuns em uma realidade de mercado para que eles possam diante do conteúdo absorvido no curso propor soluções viáveis, as propostas são avaliadas pelos professores e é dado o retorno para a turma. Como resultado foram observadas melhorias na qualidade dos projetos desenvolvidos pelos alunos em outras disciplinas, isso faz com que o aluno se identifique mais com o curso o que diminui chances de evasão. Outro fator positivo do projeto é que contribui com a preparação do aluno para os pré- requisitos solicitados pelo mercado onde a característica básica das vagas envolve o conhecimento em computação gráfica. Desta forma, acreditamos que a proposta tornou-se uma ótima oportunidade para os alunos com dificuldade em nivelamento relacionado a computação gráfica, a procura tanto por parte dos alunos de Design quanto dos demais cursos vem aumentando, em 2014 o departamento de publicidade e propaganda nos procurou para estudar a possibilidade de uma maior divulgação para os alunos da Publicidade com o argumento de que a carga horária para computação gráfica do curso é pequena e a demanda é muito grande. Por fim, vale ressaltar que estamos dispostos a continuar ofertando o programa para capacitar ainda mais alunos, principalmente pelo fato de que um curso fora da instituição possui custos altos o que inviabiliza para muitos de nossos alunos.

Desenvolvimento da cidadania: Um estudo da Legislação Ambiental aplicada à Educação Ambiental e Sustentabilidade

  • Andrei Popovski Kolaceke, Graduando, andrei.kolaceke@gmail.com
  • Nelma Baldin, Dr(a), nelma@univille.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: Educação Ambiental, Sustentabilidade, Legislação Ambiental

Em uma situação global de contínua degradação ambiental e de esgotamento dos recursos naturais disponíveis, em que o modelo de produção e consumo vigente é incompatível com um desenvolvimento sustentável, a simples promulgação de normas jurídicas (Leis) que objetivem a proteção do meio ambiente pode não se mostrar suficiente para atingir os resultados que dela são esperados. Nesse contexto, a educação apresenta-se como uma poderosa ferramenta de transformação, capaz de proporcionar efetividade à norma, dando início a novos comportamentos nos campos social, econômico, político e ambiental. Apenas uma abordagem pedagógica da problemática da sustentabilidade que inclua os mais diversos recursos didáticos disponíveis será capaz de criar um vínculo de pertencimento, responsabilidade e afeição entre o indivíduo e o ambiente que o cerca, bem como uma melhor compreensão dos conceitos contidos na legislação em vigor, levando a um efetivo exercício da cidadania. Nessa perspectiva, a pesquisa aqui apresentada trata de um estudo referente à prática pedagógica quanto à educação e à sensibilização ambiental realizado em uma escola do Ensino Fundamental da localidade de Pirabeiraba (Joinville/SC), com o objetivo de l despertar, nos 30 estudantes do nono ano participantes do estudo, a “conscientização quanto aos conceitos básicos e princípios da legislação ambiental vigente no país, a fim de fomentar práticas relacionadas à cidadania e à sustentabilidade, por meio de uma abordagem crítica do conteúdo dos dispositivos legais e de suas diversas aplicações no cotidiano”. A metodologia adotada, de abordagem qualitativa, consistiu em um estudo da linguagem a ser utilizada na transmissão do conhecimento, que incluiu ilustrações e a produção de fotografias regionais, buscando facilitar, aos estudantes, a compreensão dos diversos conceitos da legislação ambiental com uso da representação gráfica. Posteriormente, realizou-se uma exposição dos conteúdos relacionados à legislação ambiental com palestras, ilustrações gráficas e discussões gerais. Após, procedeu-se à aplicação de atividades de fixação e avaliação do conhecimento transmitido, além da realização de uma atividade prática, com o desenvolvimento da argumentação jurídica pelos próprios estudantes após conhecimento de estudos de caso baseados na jurisprudência local (Apresentação teatral - Júri Simulado). Verificou-se que a metodologia utilizada na aplicação da pesquisa possibilitou atingir-se resultados que superaram as expectativas previstas no objetivo. Na realização das atividades propostas, com produção escrita, artística e debates orais, os estudantes externaram uma compreensão interdisciplinar e crítica dos conteúdos trabalhados, o que se traduziu em uma significativa aprendizagem sobre legislação ambiental e um amplo desenvolvimento da cidadania e consciência ambiental.

DESENVOLVIMENTO DE UTENSÍLIO PARA COLETA DE ÓLEO DE COZINHA E A LOGÍSTICA PARA COLETA EM SÃO BENTO DO SUL

  • Mario Nenevê, MSc, mneneve@uol.com.br
  • Marcio Roberto Nenevê, E, marcio_neneve@yahoo.com.br
  • Claudio Antônio Treml Junior, MSc, claudio.junior@condor.ind.br
  • Mirele Guinther, Graduando, mirele@nasa.ind.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: Sustentabilidade, Lixo reciclável, conscientização

O Projeto constituiu-se no desenvolvimento de um coletor de óleo de cozinha descartado, abrangendo o design, o projeto de engenharia e a logística para a distribuição em 22 mil residências em São Bento do Sul. Um dos grandes problemas, quando se fala em sustentabilidade é o descarte inapropriado de materiais e lixos orgânicos. O Óleo de cozinha, embora, ao se utilizar pouca quantidade se pareça, mas no acumulado, em toda a população pode ocasionar danos ao meio ambiente se não descartado adequadamente, polui os mananciais dos rios e causa danos ao ambiente onde se descarta. Numa parceria com a Associação de Catadores de papel Reciclável de São Bento do Sul, foi desenvolvido o projeto. Atualmente a Cooperativa coleta apenas 3 mil litros de óleo descartado. Ela poderá, se implementadas todas ações deste projeto, até o final deste ano, ter uma quantidade elevada para em torno de 11 mil litros de óleo de cozinha descartado. Assim o projeto contribuirá com uma renda extra para esta entidade sem fins lucrativos destinada a atender uma comunidade socialmente em condições não suficientemente atendida em termos econômicos e sociais.O utensílio desenvolvido em moldes que possibilite a sua colocação de modo visível e atrativo na cozinha de cada residência será um instrumento de conscientização para quando da utilização do óleo o mesmo tenha um destino adequado, no recipiente desenvolvido.O referido projeto envolveu além dos professores de Administração e engenharia, proporcionando uma interatividade entre estas áreas, envolveu alunos, o que certamente, dá uma motivação a maior para a conscientização da preservação do ambiente social, sustentabilidade e ecologia, além de ideias engenhosas para a criação do utensílio. Administração e logística, além do conceito de engenharia forma empregados neste projeto social.

Apoio / Parcerias: Cooperativa de Catadores de Papel Reciclável de São Bento do Sul

Design de Superfície para produtos de interesse social: Creche Meimei e Abrigo Irmã Celina

  • Mariana Schmitz Gonçalves, Graduando, tz.mariana@gmail.com
  • Juliana Floriano, MSc, juliana.floriano@univille.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: Design Social, Design de Superfície, Lar Maria de Nazareth

A proposta deste trabalho foi projetar uma coleção de padronagens para aplicação em produtos sociais de duas EIS (Entidades de Interesse Social) locais, com base em estudos dos conceitos de Design de Superfície, Design Social e suas adjacências. A metodologia projetual organizou-se em: 1) Pesquisa bibliográfica baseando-se em livros, artigos e pesquisas de fonte confiável e atuais no meio acadêmico, para aprofundar conhecimentos sobre Design de Superfície e Design Social. 2) Visita à entidade mantenedora para conhecimento da instituição e aplicação de entrevista semi-estruturada com a gerência das EIS, afim de mapear suas necessidades. 3) Questionário online, coletanto dados quantitativos sobre o público. 4) Identificar entidades beneficentes que trabalhem produtos com aplicação de padronagens para análise sincrônica. 5) Mapa conceitual e painéis visuais para sintetizar um conceito gráfico para o desenvolvimento das estampas. 6) Geração de alternativas por meio de esboços e esquemas gráficos, selecionando-as por meio de matriz de decisão com base em critérios conceituais, para definir a configuração estética do material a ser produzido. 7) Apresentação da proposta à gerência da entidade mantenedora, para aprovação e posterior definição de especificações técnicas que possibilitarão a produção dos produtos. Dentre os resultados alcançados com a execução deste projeto estão: a continuação e fomento das atividades do GRES - Grupo de Estudos de Design de Superfície com Interesse Social da UNIVILLE; materialização de uma oportunidade de incremento dos recursos financeiros, e por conseguinte um possível melhoramento na infra-estrutura e a sustentabilidade das Entidades de Interesse Social escolhidas, através da comercialização dos produtos produzidos. Com o desenvolvimento das fases propostas e com a aprovação imediata do resultado final por parte da coordenação da EIS, conclui-se que os resultados alcançados no período de vigência do projeto foram bastante satisfatórios, além do ganho de conhecimentos por parte da acadêmica executora do trabalho, tanto no campo teórico quanto no exercício do projeto de design. Como perspectivas de continuidade, daqui para frente existirá uma cooperação entre a acadêmica executora do trabalho, a professora orientadora e a coordenação da entidade, na busca de fornecedores e outras tarefas necessárias para que os produtos sejam de fato produzidos e comercializados pelo Lar Maria de Nazareth.

Design e Artesanato: uma relação social recíproca

  • Rita Lorenzi, E, rita.lorenzi@gmail.com
  • Elenir Morgenatern, Dr(a), elenir.m@gmail.com

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville, Brasil

Palavras-chave: geração de renda, design de moda, artesanato

Experiências desenvolvidas por professores de design, junto a projetos de extensão universitária, que capacitam para a geração de trabalho e renda na UNIVILLE, por meio de saberes oriundos do campo do design, destacaram uma problemática em especial: mulheres artesãs, capacitadas em projetos sociais, passam a adotar procedimentos, sob a orientação de professores de design, e incorporam, em suas produções, modos produtivos pautados em metodologia do campo do design; materiais nativos e técnicas familiares e locais, paulatinamente, são abandonados. Em decorrência, os artefatos produzidos descaracterizam o grupo que os produz e não integram materiais locais, desconsiderando o meio ambiente. Essa problemática deu luz à reflexão de mestrado intitulada “Design e Artesanato: uma relação social recíproca” que propõe um retorno às características locais, em busca de uma produção manual que reflita as condições materiais locais e a identidade cultural dos agentes produtores. Nesse sentido, entende-se que as práticas antigas, aquelas passadas de geração em geração e os materiais locais, que podem ser extraídos e manufaturados pelas próprias artesãs, são tão valiosos quanto conhecimentos científicos e materiais adquiridos junto às indústrias de beneficiamento. Assim, a investigação de Mestrado, ora relatada, intenta identificar e analisar possibilidades de colaboração entre professores de design e artesãs dos projetos que capacitam para a geração de trabalho e renda, desenvolvidos pela Área de Extensão Universitária da UNIVILLE - Universidade da Região de Joinville/SC (Projetos SempreViva, AmaViva e Vida em Flor). A pesquisa propõe a verificação de contribuições dos estudos fundados na abordagem social, para o campo do design de moda, com vistas a sua aplicabilidade junto a projetos que visam geração de trabalho e renda por meio de processos artesanais. Entendendo que as produções de tais grupos são situadas, geográfica e historicamente, intenciona fomentar o desenvolvimento de novos artefatos integrando-se ferramentas e tecnologias acadêmicas, do campo do design de moda, com os conhecimentos populares de técnicas, processos e materiais locais, compreendendo, em tais práticas, a relevância de estabelecer-se uma relação social recíproca.

Design e Artesanato: uma relação social recíproca

  • Rita Lorenzi, E, rita.lorenzi@gmail.com
  • Elenir Morgenatern, Dr(a), elenir.m@gmail.com

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville, Brasil

Palavras-chave: ARTESANATO, DESIGN, RELAÇÃO SOCIAL

Experiências desenvolvidas por professores de design, junto a projetos de extensão universitária, que capacitam para a geração de trabalho e renda na UNIVILLE, por meio de saberes oriundos do campo do design, destacaram uma problemática em especial: mulheres artesãs, capacitadas em projetos sociais, passam a adotar procedimentos, sob a orientação de professores de design, e incorporam, em suas produções, modos produtivos pautados em metodologia do campo do design; materiais nativos e técnicas familiares e locais, paulatinamente, são abandonados. Em decorrência, os artefatos produzidos descaracterizam o grupo que os produz e não integram materiais locais, desconsiderando o meio ambiente. Essa problemática deu luz à reflexão de mestrado intitulada “Design e Artesanato: uma relação social recíproca” que propõe um retorno às características locais, em busca de uma produção manual que reflita as condições materiais locais e a identidade cultural dos agentes produtores. Nesse sentido, entende-se que as práticas antigas, aquelas passadas de geração em geração e os materiais locais, que podem ser extraídos e manufaturados pelas próprias artesãs, são tão valiosos quanto conhecimentos científicos e materiais adquiridos junto às indústrias de beneficiamento. Assim, a investigação de Mestrado, ora relatada, intenta identificar e analisar possibilidades de colaboração entre professores de design e artesãs dos projetos que capacitam para a geração de trabalho e renda, desenvolvidos pela Área de Extensão Universitária da UNIVILLE - Universidade da Região de Joinville/SC (Projetos SempreViva, AmaViva e Vida em Flor). A pesquisa propõe a verificação de contribuições dos estudos fundados na abordagem social, para o campo do design de moda, com vistas a sua aplicabilidade junto a projetos que visam geração de trabalho e renda por meio de processos artesanais. Entendendo que as produções de tais grupos são situadas, geográfica e historicamente, intenciona fomentar o desenvolvimento de novos artefatos integrando-se ferramentas e tecnologias acadêmicas, do campo do design de moda, com os conhecimentos populares de técnicas, processos e materiais locais, compreendendo, em tais práticas, a relevância de estabelecer-se uma relação social recíproca.

Design-Cidade: estudo de contribuições do design para a mobilidade e acessibilidade no contexto urbano de Joinville

  • Yuri Guilherme Orthey, Graduando, yehtro@gmail.com
  • Allyson Thiago Cruz, E, allysoncruz@gmail.com
  • Adriane Shibata Santos, Dr(a), adriane.shibata@univille.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: Cidades sustentáveis, Design no contexto urbano, Mobilidade urbana

O crescimento populacional das cidades vem aumentando a cada ano e as possibilidades que estas oferecem indicam que cada vez mais as pessoas irão se aglomerar nos centros urbanos. Neste sentido, o conceito de cidades inteligentes e os novos modelos que elas estabelecem devem nortear o crescimento urbano nos próximos anos. A capacidade de transportar pessoas e mercadorias se tornou uma necessidade humana essencial e isso possibilitou o desenvolvimento econômico das cidades e a sobrevivência dos cidadãos, ressaltando que sistemas eficientes de mobilidade favorecem esse desenvolvimento. Este resumo destaca os resultados de estudos que visaram buscar possibilidades no design para solucionar problemas de mobilidade e acessibilidade nos centros urbanos, contribuindo com a elaboração de novos paradigmas que favoreçam o desenvolvimento de produtos e serviços com foco na construção das cidades do futuro, com um estudo de caso em Joinville. Foi aplicado como método científico o método dedutivo, de natureza aplicada, com abordagem qualitativa; considerando os objetivos, a pesquisa é classificada como pesquisa exploratória. Foi possível investigar teorias e práticas relacionadas ao desenvolvimento sustentável das cidades, possibilitando compreender o conceito de cidades inteligentes. Foram feitas análises de soluções já desenvolvidas em outras localidades e que são referência no tema cidades do futuro. A análise de documentos desenvolvidos por órgãos municipais permitiu compreender a mobilidade e acessibilidade urbana em função do trabalho, lazer, serviços e habitação e identificar os problemas relacionados a eles na cidade de Joinville, sendo analisadas informações geográficas, demográficas, dispersão de tecidos urbanos, fragmentação sócio espacial e fluxos de circulação e cultura material da cidade. Foram realizadas observações sistemáticas, além de análise experencial, o que possibilitou aos pesquisadores a possibilidade de vivenciar as rotinas e problemas relacionados à mobilidade e acessibilidade. Foram elaborados quadros comparativos, painéis visuais e infográficos que apontam as características da cidade atual e como estas informações influenciam nas questões atuais de mobilidade. A pesquisa também possibilitou a criação do LECid - Laboratório de Estudos em Design-Cidade, certificado pela UNIVILLE e com registro no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Por fim, os resultados obtidos possibilitam novas pesquisas que irão colaborar diretamente com a comunidade, pois foram elencadas informações que irão contribuir para a elaboração de projetos de novas soluções de design para sistemas inteligentes de mobilidade e acessibilidade urbana, tanto em projetos gráficos de sinalização e sinalética, como mobiliários urbanos, produtos e serviços.

Apoio / Parcerias: IPPUJ

Direito e literatura: a extensão a serviço do acesso à justiça

  • Andréa M. B. Tamanine, Dr(a), atamanine@yahoo.com.br
  • Isabel Cristina Woehl , Graduando, isabel_woehl@hotmail.com
  • Andréa Maristela Bauer Tamanine, Dr(a), atamanine@yahoo.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: Direitos e Garantias Fundamentais, Direitos Humanos, Literatura

Com mais de 10 anos de atividades, o projeto “Direito e Literatura: a criação de um espaço para a discussão da cidadania” constituiu-se em atividade reconhecida e apreciada pela comunidade são-bentense. Vinculado ao departamento de Direito da UNIVILLE, campus São Bento do Sul, o trabalho tem como objetivo central levar à comunidade escolar de escolas públicas locais a informação e a reflexão sobre direitos e deveres que compõem princípios da justiça, em especial aqueles estabelecidos no caput do artigo 5º da Constituição Brasileira. O público alvo é constituído de crianças de 8 a 12 anos e seus professores. O trabalho é realizado mensalmente, em diferentes escolas, visando desmistificar o acesso à justiça através da contação de histórias infantis, especialmente fábulas, sendo que depois de cada intervenção nas escolas, as crianças são convidadas a participar de atividades relacionadas ao tema da história - também preparadas para motivar a livre expressão do grupo sobre a justiça e seus princípios. Além disso, uma visita monitorada ao Fórum Desembargador Medeiros Filho - parceiro do projeto - e uma visita à Univille são realizadas por todas as turmas envolvidas. O projeto faz a recolha de resultados por meio da observação das respostas práticas do grupo durante e depois das intervenções, assim como através da aplicação de questionário aos educadores envolvidos. As informações coletadas referem-se ao método, ao desempenho do grupo de extensionistas e aos efeitos do trabalho nas crianças e na própria comunidade escolar. Diante das repostas obtidas, pode-se afirmar que a parceria entre o Direito e a Literatura tem sido positiva, pois consegue despertar nas pessoas envolvidas pelo projeto uma visão de sociedade diferenciada, baseada no maior conhecimento da justiça e dos princípios básicos estabelecidos constitucionalmente. Mais uma vez destaca-se como valor do projeto a atenção ao ponto de vista das crianças e suas experiências como fatores fundamentais de aprendizado para os acadêmicos bolsistas, justamente porque se oferece ainda na universidade uma oportunidade para formação de profissionais mais conscientes e mais sensíveis à importância do acesso à justiça por todos os cidadãos.

Apoio / Parcerias: Fórum Desembargador Medeiros Filho Nivaldo Stoeberl e Cia Ltda ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FREDERICO FENDRICH ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL OSMARINA BATISTA BETKOWSKI

Ecobanner: Reaproveitamento sustentável de lonas de banner descartadas

  • Ariceli Nunes, Graduando, ariceli.nunes@gmail.com
  • Elenir Morgenatern, Dr(a), elenir.m@gmail.com

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville, Brasil

Palavras-chave: lona de banner, design, reaproveitamento

Este resumo relata o desenvolvimento do projeto de pesquisa (PIBIC) intitulado “EcoBanner”. O referido projeto foi concebido com o objetivo de verificar, em termos teóricos e práticos, novas possibilidades de desenvolvimento de produtos, cuja matéria prima principal seja banners descartados pela instituição UNIVILLE (Universidade da Região de Joinville). A investigação, feita a partir de pesquisa bibliográfica, pesquisa visual e experimentações, por meio de ferramentas do Design, baseando-se em metodologias de projeto de produto, indispensáveis para o campo do Design, possibilitou o desenvolvimento e aprimoramento de técnicas para o manuseio e criação de novos produtos. Esta pesquisa, que é vinculada ao projeto de extensão AmaViva (Amadurecer e Viver: associando saberes na UNIVILLE), objetivou ainda repassar as investigações por meio de oficinas, para as integrantes do grupo, visando ampliação de saberes técnicos pertinentes ao Design. Como principal resultado destacam-se a contribuição da pesquisa de PIBIC, ora apresentada, junto ao projeto AmaViva, ampliando possibilidades de geração de trabalho e renda, divulgando uma alternativa mais sustentável para o desenvolvimento de novos produtos e promovendo visibilidade à extensão universitária da UNIVILLE.

Estudo dos avanços tecnológicos relacionados à mobilidade urbana: uma avaliação com foco no design de interação

  • Diana Felipe Alves, G, dianafelipealves@gmail.com
  • Adriane Shibata Santos, Dr(a), adriane.shibata@univille.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: Mobilidade urbana, Design de Interfaces, Design de interação

A tecnologia está completamente inserida na atualidade e no cotidiano das pessoas, contribuindo para uma melhor qualidade de vida. O desenvolvimento das cidades e o aumento da renda da população contribuíram para o aumento da mobilidade urbana. Assim, a tecnologia pode auxiliar na elaboração de sistemas eficientes para o transporte, favorecendo o desenvolvimento das cidades. Este resumo apresenta os resultados de um projeto de iniciação científica que estudou possibilidades do design para questões relacionadas à mobilidade e acessibilidade urbana. Visou levantar e analisar conceitos relacionados às cidades inteligentes, dando foco aos aplicativos móveis utilizados na cidade de Joinville. A pesquisa buscou levantar o impacto que estas interfaces geram no cotidiano de seus usuários. Por uma revisão de literatura, foram compreendidos conceitos relacionados à mobilidade urbana, cidades inteligentes, design de interação e design de interfaces. Foi aplicado o método científico dedutivo para o diagnóstico e análise de interfaces atuais. Diante da investigação das soluções já existentes, foram selecionadas algumas interfaces para análise aprofundada, contemplando pontos como funcionalidade, conforto, segurança, dificuldades no uso, entre outros. Com base nestas análises, foi desenvolvido e aplicado um questionário online, buscando levantar os sistemas mais utilizados em Joinville. Diante dos resultados obtidos, foram pontuados três sistemas que foram avaliados na formação de um grupo focal: Wbus, Pegabuzz e Waze. O desenvolvimento deste grupo contou com a participação de sete voluntários, de diferentes perfis, usuários e não usuários dos aplicativos. Primeiramente foi desenvolvido um debate das temáticas que envolvem o conceito de “cidade inteligente”, seguido do teste de usabilidade. O desenvolvimento do teste ocorreu com base em um roteiro, no qual foi solicitado ao usuário que desenvolvesse as atividades elencadas para posteriormente fazer uma avaliação do aplicativo. Os questionamentos apresentados foram desenvolvidos com base na metodologia de análise SUS - System Usability Scale, desenvolvida por Brooke em 1986, tendo a finalidade de medir o grau de satisfação do usuário, por meio de afirmativas positivas e negativas. Diante da pesquisa desenvolvida foi possível observar que a tecnologia está inserida no contexto das cidades em diversos níveis, sendo de forma mais próxima ao usuário nos smartphones Com o estudo, pode-se compreender que a utilização de sistemas eficientes para dispositivos móveis (smartphones e tablets) pode auxiliar a diminuir alguns problemas relacionados à mobilidade urbana. Concluiu-se que é preciso projetar sistemas pensados para e com os usuários, pois somente sistemas eficazes podem auxiliar a minimizar problemas relacionados às questões urbanas atuais.

Apoio / Parcerias: CNPq

Estudo sobre os resíduos metálicos na região de Joinville e as possibilidades de reuso no desenvolvimento de produtos.

  • SIDNEI LUIZ ZAMBERLAN, E, sidneiz@gmail.com
  • Anna Luiza Moraes de Sá Cavalcanti, MSc, anna.cavalcanti08@gmail.com

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: sustentabilidade, reuso, materiais metálicos

O presente resumo apresenta dados da pesquisa de Mestrado Profissional em Design intitulada ‘Sistema de cocção e calefação a partir do reuso de materiais metálicos’, que propõe uma investigação acerca do desenvolvimento de um produto utilizando como base o reuso de materiais metálicos descartados. A pesquisa inicialmente fez um levantamento dos resíduos na região de Joinville, identificando os tambores de freio de veículos rodoviários como um componente adequado ao desenvolvimento do sistema de cocção e calefação. Com a finalidade de apresentar possibilidades técnicas e formais para novas aplicações desses materiais, a investigação objetiva apresentar um conjunto de considerações técnicas e estéticas, que possibilitem o desenvolvimento de um produto que atenda necessidades específicas dos usuários. A metodologia aplicada envolve revisão bibliográfica, levantamento dos resíduos metálicos, pesquisa de campo e coleta de dados e metodologia projetual para o desenvolvimento da proposta. Os principais resultados esperados referem-se a (1) pesquisa aplicada ao reuso dos materiais metálicos provenientes de descarte e aplicáveis no desenvolvimento de produtos; (2) desenvolvimento de um sistema de cocção e calefação que atenda às necessidades conjugadas;(3) propostas sustentáveis com utilização de processos construtivos explorando o mínimo custo e impacto ambiental. Como resultado final do projeto, a pesquisa pretende apresentar uma linha alternativa de fogões para o preparo de alimentos e um sistema de aquecimento integrando ambiente e calefação, oriundos do reuso do material descartado dos rodados de caminhões, especificamente os tambores de freio de ferro fundido e demais elementos possíveis de reuso. O projeto posteriormente será disponibilizado gratuitamente à comunidade. Em um segundo momento, pretende-se criar uma linha de mobiliário afim de compor o ambiente com reuso de materiais e processos de transformação e manufatura de baixo impacto ambiental.

Apoio / Parcerias: Fundo de Apoio a Pesquisa (FAP) Transtusa S.A

Gestão da informação alinhada à inovação como ferramenta de gestão estratégica nas empresas incubadas na ITFETEP.

  • Edinéia Woiciekovski, Graduando, edineia.w@hotmail.com
  • Liandra Pereira, Dr(a), liandra.pereira@hotmail.com

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: Gestão da informação, Inovação, Gestão estratégica

Na economia do conhecimento, vinculada a um mercado globalizado, as informações constituem-se um dos bens mais importantes para as organizações. As atividades empresariais são cada vez mais realizadas digitalmente, e consequentemente surgem novas fontes de informação, o que apenas reforça a importância de realizar uma boa gestão destas, surgindo também a oportunidade de alinhar o gerenciamento de informações com o potencial de inovação da organização, que por sua vez é primordial às empresas que enfrentam um mercado concorrencial agressiva, pois orienta seu desenvolvimento estratégico, auxiliando na geração de vantagem competitiva. Diante da crescente importância desse tema, buscou-se nessa pesquisa analisar como as empresas incubadas na ITFETEP – Incubadora Tecnológica de São Bento do Sul estruturam o processo de gestão da informação e como esses elementos se correlacionam à inovação. Assim o foco constituiu-se em analisar empresas que estão inseridas num ambiente de incubadora que promove a inovação e que são tradicionalmente geradores de conhecimento, sendo que foram pesquisadas as empresas incubadas nas três modalidades (graduada, associada e residente), que corresponderam a dezenove organizações. A trajetória metodológica assumiu abordagem quali-quantitativa, materializada com base em pesquisa exploratória, sendo que os dados foram obtidos através da aplicação de questionário, elaborado à luz da teoria estudada, com um gestor de cada empresa. Os resultados parciais da pesquisa em desenvolvimento apontam que em relação aos clientes, fornecedores, colaboradores, produtos e/ou serviços, há necessidade da utilização das informações de maneira inovadora a fim de resultar num melhor desempenho estratégico, devido à necessidade identificada de intensificar o relacionamento com os clientes por meio das informações disponíveis e oferecer planos de aprendizagem aos funcionários para melhorar seu desempenho. Quanto às barreiras que limitam o sucesso das empresas incubadas obteve maior incidência a falta de informações quanto à concorrência no mercado, ressaltando a importância de obter informações do ambiente externo e integrá-las à gestão operacional e estratégica. Ainda recebeu ênfase a demanda de focalizar as necessidades dos clientes para adequar serviços e produtos, dinâmica que tem urgência em ser priorizada na percepção dos gestores. Por fim, aponta-se a necessidade das informações tornarem-se parte da geração de inovação nas organizações, pela implantação de mecanismos para captá-las e gerenciá-las, as convertendo em contribuição ao desenvolvimento estratégico das empresas pesquisadas, fomentando maior competitividade no desempenho de suas atividades.

Apoio / Parcerias: Financiado pelo FAP - Fundo de Apoio de Pesquisa da UNIVILLE

INDICE DE VARIAÇÃO GERAL DE PREÇOS

  • Adalberto Matias Beppler, MSc, ambeppler@univille.edu.br
  • ADALBERTO MATIAS BEPPLER, MSc, ambeppler@univille.edu.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: INFLAÇÃO, INDICE, PREÇO

O IVGP é um programa extensão cujo Início da coleta de dados na cidade deu-se em novembro de 1999, já em Joinville o programa vem sendo oferecido desde 1982. São pesquisados 540 itens com 2.430 tomadas de preços em diversos locais do comércio, da indústria e serviços em geral. É um programa com parceria da Associação Comercial e Industrial de São Bento do Sul (ACISBS) e serve de referência para a sociedade são-bentense. Favorece estagiários bolsistas dos recursos próprios, do artigo 170 e bolsistas da prefeitura municipal. É coordenado pelo professor Adalberto Matias Beppler e executado com auxílio dos estagiários: Mayara de Siqueira, aluna do curso de Administração de Empresas (2º ano/1) e Rubens Guilherme Linzmeyer do curso de Direito (2º ano/1). A divulgação dos dados inflacionários é de responsabilidade dos bolsistas que o fazem através de gráficos com exposição nos murais da Universidade. Os índices, hoje, são de suma importância para o município uma vez que várias empresas precisam destes índices para reajustar alguns preços e também os salários de seus funcionários. É um índice que pode ser comparado com índices de outras instituições, pois são dados pesquisados com sigilo, responsabilidade e muita confiança. É divulgado para grande parcela da sociedade, via Internet e nos murais da Universidade. Conta com a colaboração de vários empresários que cedem espaços para a pesquisa dos dados, auxilia em diversos cursos propiciando espaço para bolsistas e alimentando o perfil sócio econômico do município.

Apoio / Parcerias: ACISBS - ASSOCIAÇÃO COMERCIAL E INDUSTRIAL DE SÃO BENTO DO SUL

INTEGRAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ATITUDE DE VIDA PARA A EMPREGABILIDADE

  • Mario Nenevê, MSc, mneneve@uol.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: Interatividade , Atitude de vida, Autoestima

O objetivo do trabalho desenvolvido em 2013, foi o de promover um maior suporte ao Universitário para a sua vida profissional, pessoal e social, através de reuniões em grupo,instrumentalizadas com painel de debates, com exposição por especialistas de temas de interesse para condução da carreira do estudante, interagindo no meio e absorvendo experiências práticas, expondo suas visões e permitindo que o aluno possa crescer na sua individualidade e obter resultados como componentes que oportunizam a sua melhora no mercado de trabalho e possibilitam uma melhor integração no meio social. Entre os componentes importantes, destacam-se as oportunidade propiciadas de poder discutir com os profissionais das empresas da cidade, vinculados às diversas áreas da empresa, a fim de que esta interação possa conduzir a empregabilidade naquelas áreas em que eles possam vislumbrar oportunidades; Desenvolver no estudante estímulos para a percepção positiva de si mesmo com capacidades de atuar proativamente no meio que o cerca; Auxiliar o educando no fortalecimento de seus vínculos familiares, comunitários e sociais. Participaram dos eventos (reuniões/Seminários) 107 estudantes dos cursos ministrados pela Univille. Praticamente, houve unanimidade dos alunos que deram o devido feedback, de que os importantes foram importantes para o seu desenvolvimento pessoal.

Mapeamento da atuação profissional e relacionamentos interpessoais da Geração Y nas grandes empresas moveleiras de São Bento do Sul.

  • Liandra Pereira, Dr(a), liandra.pereira@hotmail.com
  • Sueli Maria Weiss Rank, MSc, suelirank@gmail.com
  • Lucas Machado, Graduando, lucas.machado@condor.ind.br
  • Djonata Schiessl, Graduando, djonataschiessl@yahoo.com.br
  • Eduardo Alexander Romalho, Graduando, eduardo.romalho@hotmail.com

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: Geração Y, Atuação profissional, Relacionamentos interpessoais

As empresas e seus funcionários cada vez mais se sentem desafiados em trabalhar e conviver com diferentes gerações na atualidade, processo que os conduz a repensar a forma de se relacionar, conviver e fazer a gestão das organizações. Parte significativa dos funcionários das empresas pertence à denominada Geração Y, tendo como característica um perfil dinâmico e a necessidade de interagir constantemente com a tecnologia, buscando desafios e convivendo bem com a diferença. Essa influência os torna extremamente conectados com as mídias e redes sociais, expressando muitas vezes resistência às formas tradicionais de gestão e de desempenho no mercado de trabalho, sendo que valorizam o conhecimento, mas trabalham com ele sob um novo paradigma. Por vezes esse movimento emerge em conflitos interpessoais no ambiente de trabalho, impactando no clima organizacional e na retenção destes funcionários, convidando a refletir sobre as estratégias e práticas de gestão adotadas, tomando por referência a percepção dos profissionais envolvidos, tanto os funcionários que pertencem à Geração Y, quanto seus gestores. A presente pesquisa se propôs a analisar elementos relacionados à atuação profissional da Geração Y, com ênfase nos relacionamentos interpessoais e retenção de talentos, oferecendo referenciais e estratégias para subsidiar a gestão das empresas, de modo a oferecer referenciais para subsidiar tomadas de decisão, minimizar conflitos geracionais, alinhando estratégias de gestão, favorecendo também melhor desempenho e a retenção profissional desses jovens. A abordagem metodológica adotada pela pesquisa assumiu cunho quanti-qualitativo, com coleta de dados realizada por meio da aplicação de questionários semiestruturados a funcionários da geração Y e seus gestores vinculados a cinco empresas moveleiras de grande porte do município de São Bento do Sul, visando sua correlação. Os resultados, mesmo que ainda parciais, apontaram indicadores relacionados a quatro categorias - características comportamentais: para as quais pode-se constatar ênfase nas dificuldades de relacionamento e o embate estabelecido entre crenças e perspectivas profissionais entre as gerações. Expectativas quanto ao reconhecimento e desenvolvimento profissional: que apontam a importância do feedback constante, da valorização do desempenho e do significado que assumem as oportunidades oferecidas pelas empresas. Fatores que influenciam a retenção dos profissionais: que confirmam a valorização atribuída pelos jovens à liberdade e autonomia, os tornando menos vinculados à empresa e trazendo aos gestores dificuldades em reter seus funcionários. Fatores relacionados à liderança: que expressam a relevância que assume a gestão participativa, o compartilhamento de informações e o envolvimento dos funcionários na tomada de decisão.

Apoio / Parcerias: Projeto de pesquisa financiado pelo FAP - Fundo de Apoio à Pesquisa da UNIVILLE.

Melhoria na gestão de organizações do planalto norte de Santa Catarina

  • Sueli Maria Weiss Rank, MSc, suelirank@gmail.com
  • EDINA ELISANGELA ZELMMER FIETZ TREML, MSc, edinaf@hotmail.com
  • FELIPE WEISS, Graduando, felipe.weiss@yahoo.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: Gestão, Entidades sem fins lucrativos , Micro, Pequenas e médias empresas

Devido a competitividade cada vez mais acirrada em todos os ramos a gestão eficiente e eficaz se torna, a cada dia, mais necessária. Para atender micro, pequenas e médias empresas, bem como, organizações sem fins lucrativo, tornando-as mais competitivas e sustentáveis esse projeto foi concebido. O objetivo geral é Proporcionar melhorias na gestão das organizações com e sem fins lucrativos dos Planalto Norte Catarinense, a fim de melhorar seus resultados, sua sustentabilidade e a satisfação dos seus clientes, membros e gestores. Depois da seleção das organizações participantes de acordo com os critérios estabelecidos no projeto, foram realizadas reuniões para estabelecimento de papéis, bem como de compromissos. Os bolsistas foram treinados e os instrumentos necessários para os diagnósticos como para a execução do plano de ação foram desenvolvidos contemplando as áreas de marketing, planejamento e administração geral. Ações foram realizadas de acordo com cronogramas elaborados para cada uma das organizações participantes. As ações foram embasadas nos diagnósticos realizados e os resultados foram acompanhados em cada uma das organizações participantes. Consideramos que os resultados foram muito bons porque 6 organizações foram contempladas com ótimos resultados. O trabalho na associação tem sido desafiador pois representa descobertas, mas tem sido extremamente gratificante pois está atendendo uma carência efetiva, sendo que, consideramos que esse viés mais comunitário e social deve permear cada vez mais as atividades de extensão. Muitas organizações têm possibilidades limitadas de realizar melhorias ou por ter rendimentos pouco expressivos ou até por depender de trabalho voluntário (associações), o que torna o trabalho realizado muito significativo para as mesmas. O projeto auxiliou a aumentar as vendas, a melhorar a imagem, a conhecer a satisfação dos clientes, a divulgar a empresa e a sua marca, a identificar o posicionamento, a realizar atividades com a comunidade, promoções, reativação de clientes, dentre outros tantos benefícios. O projeto beneficia também os alunos do curso de administração que tem organizações disponíveis para realização do seu tce, onde podem aplicar a teoria aprendida com suporte e acompanhamento do projeto para a realização de várias atividades. Igualmente as empresas participantes que tem um TCE atrelado ao projeto têm maiores benefícios pois um número maior de ações são realizadas com a parceria, o que não seria possível de outra maneira. O projeto é um importante elo de ligação da Universidade, professores, alunos, comunidade e empresas pois congrega esses públicos promovendo o seu desenvolvimento econômico, social, bem como a aquisição de conhecimento.

Apoio / Parcerias: ASSOCIAÇÃO DE MORADORES DA COHAB DO MATO PRETO, NONITICAS MODAS COM DE CONF E ACES LTDA;MARILDA TERESINHA HILGENSTIELER KRUCKEVICZ;COM. IND. BREITHAUPT. S/A; ESTAÇÃO DA MODA;LOJA MUNDIALL LTDA

Mobilizando conhecimentos, habilidades e atitudes empreendedoras nos acadêmicos vinculados às universidades de São Bento do Sul e região.

  • Sueli Maria Weiss Rank, MSc, suelirank@gmail.com
  • Liandra Pereira, Dr(a), liandra.pereira@hotmail.com
  • Adriana de Souza Schreiber, Graduando, adriana.schreiber@condor.ind.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: Competências empreendedoras, Formação universitária, Atividades vivenciais

O empreendedorismo tem gradativamente assumido relevância no cenário nacional, recebendo investimentos de diversos setores governamentais e fomentos, principalmente relacionados à educação e formação empreendedora. Nesta vertente, favorecer o desenvolvimento do perfil empreendedor, considerando a importância que pode assumir o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes que permitam identificar oportunidades de negócios, assim como nichos do mercado, é uma necessidade crescente na também na universidade. A concepção que reveste a proposta consiste em promover espaços para reflexão, tomada de consciência e elaboração por parte dos alunos de seu próprio projeto, favorecendo para que assumam maior autoria nos seus sonhos e iniciativas, tornando-se protagonistas efetivamente de suas escolhas. Tomando por pressuposto a intenção de oferecer um programa vivencial visando a construção e o aperfeiçoamento do perfil empreendedor dos acadêmicos vinculados às universidades de São Bento do Sul e região por meio do desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes, buscando subsidiá-los e instrumentalizá-los para o mercado de trabalho, pode-se classificar o estudo como metodologia tanto quantitativa quanto qualitativa, as atividades desenvolvidas no projeto de extensão em desenvolvimento no ano de 2014, já atendeu aproximadamente 170 acadêmicos de cursos variados de graduação, entre eles: administração, ciências contábeis, gestão comercial, engenharia mecânica, educação e direito, abarcando abordagens que vão ao encontro dessa perspectiva, contemplando técnicas de resolução de conflitos, autoconhecimento, tomada de decisão, criatividade e liderança, persistência, comprometimento, estabelecimento de metas, iniciativa, planejamento, persuasão e autoconfiança constituindo-se em referenciais que poderão agregar elementos significativos ao perfil pessoal e profissional desses alunos, erigindo novas competências ao seu processo de formação. Compreende-se que os conhecimentos construídos a partir dos cursos da universidade pelos acadêmicos envolvidos no processo poderão ser disseminados, face sua inserção em diferentes universidades do município e região, constatando as restrições e necessidades enfrentadas pelo público do projeto, trazendo contribuições aos participantes das atividades a serem efetivadas, agregando a sua formação. Assim, a proposta de trabalho compreende o caminho do empreendedorismo como uma forma estratégica para a transformação das condições sociais e pessoais, independente da área de estudo, permitindo a superação de um paradigma transmissivo, mobilizando para reflexões, a capacidade de inovar, de aprender a criar, de aprender a pensar, de assumir riscos inteligentemente, de agir com rapidez e eficiência para se adaptar às contínuas mudanças do mundo.

Apoio / Parcerias: Projeto financiado com recursos da área de extensão.

O Estudo das Relações de uso e do contexto urbano como suporte ao design prospectivo de produtos e serviços na Cidade de Joinville.

  • Marli Everling, Dr(a), marli.everling@gmail.com
  • Adriane Shibata Santos, Dr(a), adriane.shibata@univille.net
  • Anna Luiza Moraes de Sá Cavalcanti, MSc, anna.cavalcanti08@gmail.com
  • Marcel Henrique Rosa Machado, Graduando, marcelhrmachado@gmail.com
  • Luis Eduardo de Souza, E, uiseduardo.design@gmail.com
  • Maria Eduarda Fernandes, Graduando, duda.fern@gmail.com
  • Ana Eberhardt, Graduando, marli.everling@gmail.com
  • Marli Teresinha Everling, Dr(a), marli.everling@gmail.com

Instituto Caranguejo de Educação Ambiental, ICEA, Joinville

Palavras-chave: Relações de Uso, Sustentabilide, Cidade

O projeto URBE visa a investigação do comportamento do usuário e a análise de suas atividades (circulação, educação, recreação, trabalho e habitação) no contexto urbano de Joinville como recurso para produção de informações de suporte ao design prospectivo de produtos e serviços. Vinculado ao Programa de Pós-graduação em Design da Unville (PPGDesign da Unville) a proposta desdobrou-se em dois projetos de iniciação científica (PIBIC) e um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). O primeiro projeto de PIBIC (desenvolvido por Marcel Machado) aborda o terminal urbano central e investiga potencialidades de produtos e serviços decorrentes das relações de uso das diferentes categorias de usuários (ciclistas, pedestres, etc) estabelecidas com o entorno e as adjacências. O segundo projeto de PIBIC (conduzido por Maria Eduarda Fernandes) investiga aspectos relacionados a percepção da cidade por meio da fotografia e analisa iniciativas de cidadania que promovem o cuidado com a cidade. Já o TCC desenvolvido pela estudante Ana Eberhardt objetiva produzir uma animação para o Movimento Pedala Joinville visando apoiar atividades educativas com foco na convivência e na gentileza de diferentes modais. A estes projetos associam-se duas investigações de mestrado que visam uma abordagem técnico-científica de desafios relacionados a empreendimentos situados na cidade de Joinville. Ressalta-se que o projeto URBE articulou-se a outras duas propostas de pesquisa intituladas 'Contribuições do design para o desenvolvimento sustentável de cidades: um estudo de caso em Joinville' [D4SMOB] e 'Investigação sobre o reuso dos resíduos industriais na região de Joinville: um olhar do design a partir da abordagem do upcycling' [REUSE]. Esta aproximação resultou na criação do Grupo de Pesquisa Laboratório de Estudos em Design-Cidade (LECid) cuja intenção é promover a sensibilização para as possibilidades do design em abordagens direcionadas para o cuidado com a cidade. Entre os resultados destacam-se: atividades de sensibilização com alunos do curso de Design, da Psicologia e do Mestrado, publicações direcionadas para o público infantil por meio do Almanaque 'Menino Caranguejo' produzido pelo Instituto Caranguejo de Educação Ambiental e a participação na idealização do Projeto de Extensão 'Crescer & Criar' que ao longo de 2014 objetivou promover o protagonismo do público infantil no cuidado com o entorno do seu cotidiano.

Apoio / Parcerias: Parceria para publicações direcionadas para o público infantil por meio do Almanaque 'Menino Caranguejo' produzido pelo Instituto Caranguejo de Educação Ambiental.

O PAPEL DA CONTABILIDADE NA BUSCA PELA SUSTENTABILIDADE DAS ENTIDADES SEM FINS LUCRATIVOS

  • JACKELINE DO MONTE, Graduando, jackeline.monte@univille.nt
  • DANIELI PIRES DA CRUZ, Graduando, dcruz@arauco.com.br
  • GABRIEL LUDWINSKY, Graduando, gabrielludwinsky@hotmail.com
  • MARCIA VIVIANE GROSSL NENEVE CORDEIRO, MSc, marcia@tributec.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: sustentabilidade, entidades, contabilidade

Define-se como entidade sem fins lucrativos, a instituição de educação e de assistência social que não apresente superávit em suas contas ou, caso o apresente em determinado exercício, destine referido resultado integralmente à manutenção e ao desenvolvimento dos seus objetivos sociais. Em tese, essas entidades compõe o terceiro setor, complementando as ações de cunho social que o primeiro setor não está suprindo (governo), porém com o apoio do segundo setor (iniciativa privada). De fato, são muitas entidades existentes com objetivos diversos, e por terem características distintas de uma empresa normal, o governo viu a necessidade de criar uma série de obrigações de cunho contábil e fiscal, a fim de monitorar se de fato tais entidades estão executando suas finalidades. Elas iniciam com pessoas que visam o bem de um determinado grupo, porém nem sempre preparadas para administrar uma "pessoa jurídica". Esse projeto, portanto, visa colaborar com os gestores dessas entidades, tendo por base o conhecimento contábil como instrumento direcionador das ações dos gestores para a adequada captação e aplicação dos recursos captados, impulsionando a sustentabilidade dessas organizações. Visamos desmistificar as questões contábeis e fiscais para as entidades que aderirem ao projeto, constituindo-se fator preponderante na busca pela sustentabilidade, transparência de ações e boa gestão dos recursos captados, de forma a promover a continuidade dos projetos, o melhor direcionamento dos recursos às atividades, o fortalecimento da organização e da causa, além de prover os financiadores de informações que evidenciem a correta aplicação dos recursos. Acima de tudo, estamos esclarecendo as obrigações das entidades perante o fisco, evitando uma série de penalidades desnecessárias.

Apoio / Parcerias: Prefeitura Municipal de São Bento do Sul

OS ESCRITÓRIOS DE CONTABILIDADE PERANTE A INOVAÇÃO DOS SERVIÇOS PRESTADOS

  • BRUNA CRISTINA RODRIGUES, Graduando, brunacristina@univille.net
  • DALTON KITZBERGER, Graduando, daltonkitzberger@yahoo.com.br
  • LUANA ANTUNES JADACH, Graduando, lujadach@yahoo.com.br
  • MARCIA VIVIANE GROSSL NENEVE CORDEIRO, MSc, marcia@tributec.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, São Bento do Sul, Brasil

Palavras-chave: inovação, serviços contábeis, era digital

Os escritórios de contabilidade durante muitos anos atuaram de maneira convencional, porém hoje em dia, face à modernidade, isso não pode permanecer assim. E como também sabemos, tudo evolui, e a busca por métodos e técnicas cada vez mais modernas para a prestação dos serviços contábeis com qualidade se tornam imprescindíveis para a sobrevivência das empresas, diante da concorrência do próprio mercado, da exigência dos clientes e também para o melhor atendimento ao fisco. Aliás, o fisco diariamente lança novas leis, novas exigências, e o contabilista precisa acompanhar essas alterações. Recentemente duas leis relacionadas à prática contábil foram alteradas significativamente (IFRS e SPED), e com isso tais leis trouxeram mudanças significativas para o serviço dos contabilistas, portanto, os escritórios da região precisaram investir em inovação. Em relação ao atendimento ao fisco, é sabido que foi preciso investimento pesado em tecnologia, em formação profissional, contratação de mais pessoas. Alguns profissionais não estavam preparados para absorver tamanha alteração, mas sendo obrigação legal, tiveram de fazê-lo. Essa pesquisa objetivou verificar quais as inovações incrementadas nas empresas prestadoras de serviços contábeis de São Bento do Sul e região nos últimos 5 anos, motivadas pelas alterações legais e a fim de melhorar a qualidade nos serviços prestados.

Que normas protegem o patrimônio genético e o conhecimento tradicional brasileiro?

  • Tcharla Cristina Cordeiro Sonai, Graduando, xalasonai@gmail.com
  • Patrícia de Oliveira Areas, Dr(a), patricia.areas@univille.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: patrimônio genético, conhecimento tradicional, proteção jurídica

Tema importante e controvertido na atualidade é a proteção do patrimônio genético e do conhecimento tradicional associado pelos países megadiversos e sua relação com exploração, pesquisas e patentes. Biodiversidade é o conjunto de recursos genéticos, considerado importante ativo no contexto global, tornando-se uma aposta econômica estratégica, tanto para os detentores de tecnologia, como para os detentores de biodiversidade. Nesse aspecto, o Brasil assume papel de destaque uma vez que possui a maior biodiversidade do mundo, estimada em cerca de 20% do número total de espécies, sendo muitas destas endêmicas (CALIXTO, 2003 apud UFRGS, 2013). Contudo, esta biodiversidade não reflete, necessariamente, a capacidade nacional de exploração e produção comercial de medicamentos e cosméticos. O que ocorre, na prática, é a abuso deste ativo por laboratórios e centros de pesquisa estrangeiros, garantindo, com isto, uma exclusividade de mercado em vários países por meio das patentes de invenção, sem que haja retribuição aos países ou comunidades tradicionais de origem. Assim, o objetivo deste projeto de pesquisa foi estudar os marcos legais que visam proteger e/ou preservar o patrimônio genético e/ou conhecimento tradicionais associados no Brasil, estabelecendo regras de relação entre este patrimônio, seu conhecimento tradicional e as patentes de invenção. A metodologia utilizada para tanto foi a pesquisa em fontes primárias, tais como Tratados, Leis e Decretos, principalmente a Constituição Federal, a Convenção da Diversidade Biológica (CDB) e a Medida Provisória nº 2.186, de 23 de agosto de 2001, decorrente de três projetos de lei infrutíferos e um decreto, que vem sendo aplicada desde então. Também foram realizadas pesquisas históricas, em documentos oficiais a respeito das discussões internacionais sobre esta proteção, principalmente no que se refere a difícil relação Sul – Norte, no contexto internacional, além de doutrina especializada. Observou-se, dentre os problemas encontrados, que os marcos legais atuais, não obstante tentem preservar o referido patrimônio, também criam barreiras burocráticas que ocasionam dois efeitos preocupantes: a) inibem a pesquisa científica a respeito, frente a demora no retorno da autorização prévia necessária pelos aos órgãos competentes; b) pesquisas são realizadas de forma irregular. Conclui-se, assim, que, para que esta proteção seja efetiva, os mecanismos legais e administrativos existentes precisam passar por profunda reforma, viabilizando uma resposta rápida e eficiente dos órgãos competentes e, ao mesmo tempo, que a relação entre países em desenvolvimento, em regra os detentores, e o desenvolvidos seja equitativo.

Questões de lógica para concursos públicos - FAEG

  • Nielson Ribeiro Modro, MSc, nielson@modro.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: Lógica, Concurso, Fundo de Apoio ao Estudante de Graduação

Uma das possibilidades profissionais ofertadas ao estudante egresso é o ingresso numa carreira pública, obrigatoriamente acessada somente após a participação em um concurso público, nas mais diversas áreas de atuação afins ao seu curso. Para que o estudante possa ingressar nessas carreiras através de um concurso público, será exigido nas provas de admissão a correta compreensão das questões objetivas e a elaboração de textos argumentativos, sendo que o candidato deve apresentar argumentação consistente bem como uma estrutura textual coerente a fim de atingir o objetivo da aprovação. Em muitas provas de admissão numa carreira pública existem questões lógicas, nas quais se faz necessário que o candidato demonstre também um raciocínio consistente e coerente. O Fundo de Apoio ao Estudante de Graduação – FAEG, através dos Departamentos de Letras e Engenharia, ofertou aos alunos da Univille o projeto “Princípios Lógico-argumentativos, Teoria da Argumentação e Preparação para Provas e Concursos Públicos”. Seu objetivo principal é buscar trabalhar com princípios lógicos e a relevância destes na resolução de questões de múltipla escolha em concursos públicos. Metodologicamente adotam-se aulas expositivas e dialogadas trazendo a teoria da lógica dedutiva e a partir desta teoria, num formato de simulado, propõe-se a solução de questões aplicadas em provas anteriores. Ainda que as aulas busquem um caráter informal, quase lúdico, trata-se de uma oportunidade séria de buscar soluções lógicas a partir das questões formuladas, num exercício em grupo e utilizando a capacidade cognitiva pura para a resolução de problemas. A experiência até o momento tem sido animadora, ainda que seja perceptível que o fato de ser um curso gratuito leva a uma falta de comprometimento por parte de muitos alunos, principalmente em épocas de provas e pelas dificuldades quanto a adequar-se ao horário extra-classe. Porém observa-se que o assunto desperta o interesse dos participantes e aqueles que se comprometem com o curso têm gerado comentários que indicam a obtenção de resultados bastante positivos até o momento.

RELAÇÕES ENTRE DESIGN E ARTESANIA EM PRÁTICAS EXTENSIONISTAS

  • Rita Inês Petrykowski Peixe, Dr(a), ritapeixe@hotmail.com
  • Rita de Cassia Fraga da Costa, Graduando, ritadacosta1@hotmail.com
  • Marco Ogê Muniz, MSc, marcooge@hotmail.com
  • Kaísa Bassoli, E, bassoli.k@gmail.com
  • RITA INÊS PETRYKOWSKI PEIXE, Dr(a), ritapeixe@hotmail.com

Palavras-chave: Design social, Artesania/artesanato, Economia solidária

O projeto DESOL possui mais de cinco anos de experiência em formação, capacitação, na promoção e fomento às relações entre o design e a artesania. A equipe técnica do projeto é composta por mais de trinta integrantes, dentre os quais, professores Mestres e Doutores, designers e artesãos, acadêmicos de mestrado e graduação. O objetivo geral do projeto é promover o estímulo e qualificação permanente de iniciativas voltadas ao design social com foco em artesania, estimulando a geração de trabalho e renda. No ano de 2014, o projeto DESOL passou por uma reestruturação organizacional. Novos professores e acadêmicos passaram a fazer parte do projeto e os integrantes foram distribuídos em frentes de trabalho. A decisão pela configuração por frentes de trabalho advém da necessidade de distribuição otimizada de tarefas e funções. Com isso, a equipe pode atender qualitativamente os empreendimentos, com aumento significativo no foco, produtividade e nos seus resultados. O DESOL consolidou parceria com quatro prefeituras da região (Araquari, Barra Velha, São Francisco do Sul e Itapoá), às quais foram oferecidos assessoramentos e oficinas de formação. Inúmeras conquistas podem ser evidenciadas pela presença marcante do Projeto DESOL na Univille, dentre elas a oferta de oficinas de formação aos artesãos visando o aperfeiçoamento no desenvolvimento de produtos e formas expositivas; a articulação com a graduação através do vínculo de quatro TCCs e ainda o suporte ao estágio curricular obrigatório de um acadêmico, que desenvolverá um Sistema de Informação visando à gestão e armazenamento da base de dados do DESOL. As parcerias empreendidas possibilitaram ao projeto DESOL inscrever a luminária ICHTUS, um produto artesanal, no prêmio Objeto Brasil. Os inúmeros avanços advindos dessas articulações têm sido evidenciados com a consolidação de um grupo de pesquisas que busca fortalecer essa área, dando suporte científico às atividades extensionistas e de ensino, fomentadas no âmbito do DESOL, que também está vinculado ao Mestrado Profissional em Design através do Projeto DZArt no desenvolvimento de adequações metodológicas de design para utilização em processos de artesania. O resultado dessas investigações será uma metodologia a ser aplicada com grupos de artesãos no ano de 2015. Isso corrobora com a importância de refletir e por em prática uma cultura inovadora em design, passível de aplicação em contextos sociais, visando potencializar ações promissoras em design e artesania com o propósito de qualificar a produção artesanal e conciliar tradição e modernidade num mesmo fazer.

Apoio / Parcerias: Instituto Consulado da Mulher Prefeitura Municipal de Joinville – Secretaria de Assistência Social Serviço de Incentivo às Organizações Produtivas Prefeituras Municipais do Norte Catarinense (Araquari, Barra Velha, Itapoá e São Francisco do Sul)

Sistemas processuais penais e a pena capital

  • Carla Regina Bello, Graduando, carla-bello@hotmail.com
  • Nielson Ribeiro Modro, MSc, nielson@modro.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: Direito, Sistemas processuais penais, Pena de morte

Durante o ano de 2014 a acadêmica desenvolveu a continuidade de um projeto de pesquisa sobre a Pena de Morte no Cinema. Neste ano aprofundou o estudo acerca dos sistemas processuais penais, divididos basicamente em três tipos de básicos: o inquisitorial, o acusatório e o misto. O Sistema Inquisitorial é o que se concentra em uma figura única, tendo o juiz, as funções de acusar, defender e julgar. Não há contraditório ou ampla defesa e o procedimento é escrito e sigiloso. O julgador inicia de ofício a persecução, colhe as provas e profere uma decisão. O réu, contudo, é mero figurante, submete-se ao processo numa condição de absoluta sujeição, sendo em verdade mais um objeto da persecução do que sujeito de direitos. Desta forma, neste sistema o juiz assume as três funções do processo, inclusive a de investigar, colhendo as provas, o que hoje esta a cargo da polícia judiciária e ocorre fora do processo, e não apenas função a de julgar. O Sistema Acusatório predomina nos países que possuem maior respeito pela liberdade individual, baseado numa base democrática consistente. Assim, já se observa o quanto são enormes as diferenças entre este sistema e o inquisitorial. Há uma separação entre as funções de acusar, defender e julgar, conferidas a personagens distintos. Os princípios do contraditório, da ampla defesa e da publicidade regem todo o processo; o órgão julgador é dotado de imparcialidade; e, o sistema de apreciação das provas é o do livre convencimento motivado. Por fim, o Sistema Misto traz características dos dois sistemas anteriores. Seu marco inicial foi o francês Code d’Instruction Criminelle, também conhecido como Código Napoleônico, de 1808. Este sistema consta de duas fases. A primeira fase guarda as características do sistema inquisitivo, sendo a investigação presidida pelo juiz instrutor que fará a colheita de provas e tem procedimento secreto e escrito, serve esta para preparar caminho para a ação penal. A segunda fase relaciona-se com o sistema acusatório sendo que as atuações ocorrem perante um tribunal colegiado ou o júri e permeada pelo contraditório, ampla defesa e publicidade. Observou-se, durante a pesquisa que, quando se trata de uma pena capital, o sistema processual penal utilizado tem influência direta no resultado que pode eventualmente ser equivocado, desastroso e sem possibilidade de voltar ao status quo ante.

TIPOGRAFIA BOEHM: UM HISTÓRICO SOBRE A PRODUÇÃO TIPOGRÁFICA EM JOINVILLE

  • Andre Luis Berri, G, andreluisberri@gmail.com
  • Fernando Cesar Sossai, MSc, fernando.sossai@univille.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville, Brasil

Palavras-chave: design, tipografia, história de Joinville

O objetivo desta comunicação é discutir alguns dos resultados obtidos na pesquisa “Performances tipográficas: notas sobre Design e patrimônio cultural do centro urbano de Joinville” cuja orientação aponta reflexões e análises sobre tipografias e estilos tipográficos presentes em algumas peças gráficas produzidas pela primeira tipografia de Joinville, a Tipografia Boehm (1862 – 1984). A construção metodológica deste estudo direcionou-se em revisões bibliográficas que atravessam temas da história e do design, além de recolhimento de fontes do Acervo Histórico de Joinville para produção de análises documentais de natureza diversa (fotográficas e da imprensa joinvilense). Assim, com este estudo, busca-se estimular às discussões acadêmicas sobre os assuntos pesquisados, figurando uma contribuição para a história da tipografia e do design de Joinville.

Uma Investigação Acerca do Gerenciamento de Imagens Junto aos Projetos de Extensão que Visam Geração de Trabalho e Renda

  • Paloma Moreira, Graduando, paloma.c.moreira@gmail.com
  • Elenir Morgenatern, Dr(a), elenir.m@gmail.com

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: gestão da imagem, geração de renda, mulheres

Este resumo apresenta o projeto de Iniciação Científica denominado “Uma Investigação Acerca do Gerenciamento de Imagens Junto aos Projetos de Extensão que Visam Geração de Trabalho e Renda”. Os projetos de geração de renda, vinculados ao Departamento de Design UNIVILLE e desenvolvidos pela Extensão Universitária, visam fornecer conhecimentos metodológicos, próprios do campo do design, com o intuito de promover o desenvolvimento de artefatos inovadores que promovam, para as agentes produtoras, a geração de trabalho e renda. O objetivo principal da investigação PIBIC, ora apresentada, consiste em gerar e gerenciar a imagem dos projetos SempreViva e AmaViva, produtores dos artefatos representados pela marca SempreFlor. A metodologia desdobrou-se por meio de investigação teórica e prática. Em termos teóricos, investigaram-se ferramentas metodológicas adequadas à gestão de imagens, visando divulgação dos processos e produtos por meio de tecnologias de informação e comunicação. A parte prática, que focaliza a produção e gerenciamento de imagens, foi desenvolvida nas dependências do campus universitário, mais especificamente nos locais onde são ministradas as aulas, como o CAD (Centro de Artes e Design), laboratório de costura, laboratório de modelagem, laboratórios de informática e salas de aula. Esse processo possibilitou o desenvolvimento e administração do portfolio, físico e virtual, contendo todos os produtos da marca SempreFlor, e dos sites dos projetos. Ainda, planeja-se a organização de exposição anual de fotos representativas dos projetos.

Usabilidade e experiência do usuário: um estudo acerca de ambientes virtuais de apoio a aprendizagem para a educação a distância

  • Roy Ristow Wippel Schulenburg, MSc, royzera@gmail.com
  • Marina Ramos Pezzini, MSc, marinapzn@gmail.com
  • Tatiane Cristine Pereira, Graduando, p.tatianecristine@gmail.com
  • Evandro Luis Dutra, Graduando, evandro@evandrodutra.net

Palavras-chave: usabilidade, experiência do usuário, ambientes virtuais de aprendizado

O presente projeto teve como objetivo desenvolver um estudo de usabilidade com considerando a experiência do usuário sobre ambientes virtuais de aprendizagem com o foco na modalidade educação a distância. Foi feito um levantamento bibliográfico sobre os temas de usabilidade, experiência do usuário e ambientes virtuais de aprendizado. Tal fase foi importante pois foi através dessa etapa que foi feito uma estrutura para estabelecer a importância do estudo e também buscar outras referências do tema para que haja uma comparação com outros resultados (Creswell, 2010). Foram identificados sistemas de ambientes virtuais de aprendizagem e analisou-se criticamente os problemas de usabilidade envolvidos no processo de ensino-aprendizagem através de uma análise diacrônica, com o objetivo de levantar os ambientes virtuais de aprendizagem mais utilizados e o utilizado pela Univille. Desenvolvido uma análise paramétrica, com o intuito de comparar o desenvolvimento de produtos já existentes/concorrentes, baseando-se em certos parâmetros comparativos. Coletaram-se dados de uso, através de testes de usabilidade, de usuários representativos dos sistemas será realizadas a uma análise contextual, que é uma observação com entrevistas realizadas no ambiente de trabalho do usuário. Tal análise foi importante pois permitiu a observação do usuário desempenhando as tarefas no sistemas em contexto e situações reais de uso. Durante a observação de uso foram feitas perguntas que auxiliaram no entendimento do comportamento do usuário. Desenvolveu-se também a análise hierárquica das tarefas, que é uma análise similar a análise contextual mas com uma diferença no foco: enquanto a primeira é uma mais comportamental e ambiental a segunda é mais focada na tarefa, ferramentas, pontos de decisão e as escolhas que são feitas pelo usuário. O objetivo das duas análises foi a de levantar o tempo para se completar uma tarefa, números e tipos de erros, número de consultas à ajuda e/ou aos manuais, números de usuários que cometem um determinado erro e o número de usuários que completam uma tarefa com sucesso. Após essas etapa sistematizou-se uma lista de requisitos de usabilidade e de experiência do usuário para o desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem através da avaliação cooperativa: técnica que permite ao usuário se tornar um colaborador no processo de avaliação da interface e tem o objetivo é obter dados a respeito da usabilidade e experiência do usuário.

Apoio / Parcerias: FAP Univille

VIDA ÚTIL ESTIMÁVEL DO GOODWILL EM COMBINAÇÃO DE NEGÓCIOS

  • RAFAEL DOMINGOS MARTINS, Graduando, martins.rafael333@gmail.com
  • SERGIO PAULO STAHN, MSc, sergio@sergiostahn.com.br

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Joinville

Palavras-chave: Goodwill, Ágio, Combinação de negócios

Nesta pesquisa analisa-se o Goodwill, que é o ágio por expectativa de rentabilidade futura, resultante de combinações de negócios, ou seja, de operações em que uma entidade assume o controle de outra, através de compra de ações ou quotas, compra dos ativos líquidos, assumindo seus passivos, ou aquisição de alguns ativos líquidos. Estas operações incluem, além das compras de títulos, as fusões, incorporações e cisões de entidades, sendo o registro de responsabilidade de quem adquiriu o controle da empresa negociada. O ágio por expectativa de rentabilidade futura surge pelo pagamento de valor maior que o valor justo dos ativos líquidos, deduzidos os passivos também avaliados por seu valor justo por ocasião da negociação, quando ocorre a troca de controlador da entidade. Registra-se, portanto, um ativo intangível que demonstra a expectativa de rentabilidade com o negócio adquirido. Na interpretação genérica das normas de contabilidade atualmente em vigência no Brasil, convergentes às normas internacionais IFRS – International Financial Reporting Standards considera-se que este ativo intangível não possui vida útil estimável, permanecendo registrado enquanto a investidora possuir o controle acionário da entidade ou será baixado por falta de recuperabilidade, que ocorrerá apenas nos casos em que a entidade controlada apresentar prejuízos. O Pronunciamento Técnico CPC PME referente contabilidade para pequenas e médias empresas, no entanto, determinou que as empresas nele enquadradas que registrarem o goodwill, contabilizem a amortização do mesmo de acordo com sua vida útil estimada. Esta amortização, na prática, demonstra se o investidor obteve os resultados esperados com o investimento realizado, pois registra no resultado do exercício como despesa o valor que esperava obter de rentabilidade naquele período. Por outro lado, através da equivalência patrimonial a entidade investidora registra no mesmo resultado do exercício os ganhos ou perdas decorrentes das operações da investida. A comparação dos valores registrados como equivalência patrimonial com os valores de amortização do goodwill demonstra se os resultados previstos e pagos na aquisição foram alcançados. Como as empresas de capital aberto tem apresentado em suas demonstrações financeiras o ágio por expectativa de rentabilidade futura no conceito de ativo sem vida útil estimável, neste trabalho são apresentados os reflexos no resultado do exercício e no valor do patrimônio líquido de várias empresas, caso utilizassem a vida útil estimada como base para contabilização da amortização do ágio por expectativa de rentabilidade futura.